【摘 要】
：
为培养高素质人才,义务教育阶段的数学教育必须进行彻底改革.为此,教育工作者不仅应该重新审视数学教育的价值和目的,还应该重新认识我们的学生,研究学生数学学习的方式和过
论文部分内容阅读
为培养高素质人才,义务教育阶段的数学教育必须进行彻底改革.为此,教育工作者不仅应该重新审视数学教育的价值和目的,还应该重新认识我们的学生,研究学生数学学习的方式和过程.全面改善学生的数学学习状况,逐步形成一个新的教学模式,使课堂教学形成学生主动探索、自主学习、体验数学的再发现的过程,在学习中体会数学的价值,增进理解和应用数学的信心.使数学成为"思考的"、"有趣的"、"现实的"和"学生不断获得成功"的课程.
其他文献
2002年高考语文的试卷结构和题型都有较大变化.然而,"变"是为了更好地体现其对语文素质与能力的考查这一"不变"的内容.分析高考试题的变化,抓住语文学科自身的特点,有针对性
创新教育的核心是培养学生创新精神和实践能力,其前提是培养学生创新意识和创造性思维.生物课教学中渗透"科学、技术、社会"的教育是培养学生实践能力的有效途径.在培养学生
多媒体技术具有强大的信息集成控制、非线性组织信息、智能交互以及与网络有机结合的特性.利用多媒体技术,能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的数学教学环境,为教师
骨干教师是中小学教师队伍的中坚力量,对不同类别骨干教师培训内容的确定和对整个骨干教师培训内容体系的研究,是骨干教师培训规律研究的关键.
天津市近20年来基础教育改革取得了成绩并存在一些问题,走向素质教育是天津市也是全国中小学教育改革的基本方向.为此必须重视教育理论学习,用全新的教育理念指导基础教育改
<不及格>作文一书的印行是对时下作文教学的一种反叛.长期以来,作文教学在观念上和实践中都堕入了极端的畸形化:思想缺席、个性湮没、思维固化、语言枯涩、技巧雷同,是作文流
站在发展素质教育的角度来思考和探讨书法艺术的继续与创新问题，目的是为了促进我国艺术教育改革的深入发展，在书法艺术教育实践中，要重视传统民族文化的传承，引导学生走规范之路
2002年高考英语加试听力将对中学英语教学产生积极的影响,对开展英语学科素质教育,提高学生英语的综合能力,将起着十分重要的作用.NMET2002试题仍坚持英语测试改革的总体方向
为适应社会主义现代化建设对人才素质的全面要求,着力引导学生全面素质的提高和创新人才的培养,进一步深化普通高校招生考试制度改革,高考综合能力测试"3+X"是高考改革方案中
双语教育起源于多元文化国家民族语言与官语或多种官语的语言教育,致力于培养双语人才,并逐渐被借用到外语与本族语教育上来,形成一种不同于前者的外语双语教学模式.在中国加