论文部分内容阅读
小学生作文教学是小学语文教学的重要部分，学生写作水平的高低经常被用来衡量学生的语文学习水平。虽然广大语文教育工作者一直都在努力的探索更好的小学作文教学的方式方法，然而，小学语文教学中的“作文难”问题，却一直得不到根本的解决。本文通过分析找出我国小学作文教学中存在学生主体地位缺失、教学理念落后、教学内容单一等问题及产生这些问题的原因，并在此基础上提出改革我国小学作文教学现状的相应对策。