【摘 要】
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随着校园网的贯通,网络已经亲近我们的课堂。面对教学环境翻天覆地的变化,我们的阅读教学显然不能仍然只在粉笔、黑板、教材三位一体的古老教学模式上裹足不前,显然不能仍然
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随着校园网的贯通,网络已经亲近我们的课堂。面对教学环境翻天覆地的变化,我们的阅读教学显然不能仍然只在粉笔、黑板、教材三位一体的古老教学模式上裹足不前,显然不能仍然重复着“一言堂”、“满堂灌”的老故事。在知识经济和信息社会的时代背景下,
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