中图分类号：G623.5
　　向量（或矢量），最初被应用于物理学.很多物理量如力、速度、位移以及电场强度、磁感应强度等都是向量.大约公元前350年前，古希腊著名学者亚里士多德就知道了力可以表示成向量，两个力的组合作用可用著名的平行四边形法则来得到.“向量”一词来自力学、解析几何中的有向线段.
　　现在高中的课改已经如火如荼地进行几年了，课改高考也已经举行了好几次了，对于几次的高考，本人参照了下高考试卷，对于向量有点小体会！
　　在平常的教学过程中本人发现学生对于向量的把握不是很好，因为向量比较特殊，它既有方向也有大小，所以大部分学生在学习向量的时候都感觉到比较吃力！但是平面向量在高考中的地位有提升的趋势，因为用向量可以解决立体几何，解析几何和三角函数等问题，可以说它是一个很好的工具，应用也越来越广泛，在这里我就以个人的拙见浅谈下向量的应用。
　　首先先了解下高考中出现的有关向量的题目
　　[分析]：本小题主要考查概率、平面向量等基础知识，考查运算求解能力、应用意识，考查化归与转化思想、必然与或然思想.
　　通过09、10年的高考福建卷（文）我们可以大概了解下向量在高考中的考点！同时通过解读《考试说明》、《考试大纲》，向量在高考中的要求有：一，向量的线性运算：掌握向量加法、减法的运算，掌握向量数乘的运算。二，平面向量的基本定理和坐标表示：掌握平面向量的正交分解及其坐标表示，会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算。三，平面向量的数量积：掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算，能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。四，向量的应用：会用向量方法解决某些简单的平面几何问题，会用向量方法解决简单的力学问题和其他一些实际问题。所以平常在解题过程中也加大了这部分的练习，同时也注意向量解题的方法。
　　对于向量在解题当中的应用，比较常出现的是通过向量的共线（平行）或向量的垂直来解题！
　　例如：
　　题目：已知方程 ；
　　（1）若此方程表示圆，求 的取值范围；
　　（2）若（1）中的圆与直线 相交于 、 两点且 （ 为坐标原点），求 的值。
　　[分析]：上面这题主要是通过向量的平行（或共线）得到函数关系式，并通过函数关系式解题！
　　向量是重要而基本的数学概念之一，它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具，所以本人在平常的教学中都会有所侧重，注意理解向量问题中渗透的数学思想方法，有意识地运用向量解决相应问题.
　　以上是我本人对于向量的一些个人浅显的拙见，在平常的教学过程，只有不断探索，不断吸收，不断更新，并且及时的总结，才能做到与时俱进。