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【摘 要】 郑州一中大门东侧、靠近围墙的长条形地块，紧邻文化长廓，因该地块设计落后、植被较差，与周围环境极不协调，为提升校园文化品位，改善局部生态环境，对该地块进行了改造设计。
【关键词】 景观改造；设计方案；科学性；生态性
1、概述
郑州一中大门东侧、靠近围墙的长条形地块，紧邻文化长廓，面积3200㎡。是校园一处地洼地，西侧为最高、中间次之、东侧最低，西侧为一个下沉式小型集会场所，东低西高，平时有小型集会。该区域为草坪绿地，绿地中间有青石汀步连接小型下沉广场与东大门口长廊。因地势原因每到夏季高处雨水汇集到此，形成一个约200㎡水坑。人员无法从此地通行，导致此地荒废。
因该地块设计落后、植被较差，与周围环境极不协调，为提升校园文化品位，改善局部生态环境，对该地块进行了改造设计。
2、设计原则
2.1功能与景观相结合的原则。人文景观系统其功能性是景观设计的首要前提，在满足其功能性要求的同时，改变传统布局，采用流畅的线条组织各个人文景观单元，在较大尺度空间中产生艺术性的美感。同时局部设计景观细节提高区域景观品质。
2.2科学性原则。对于人文景观景观而言，在重视景现形式的同时，首先要注重它作为个生态系统的功能。景观系统是个运动着而非静止的生态系统，这个系统包括了水文、生物地球化学、生态系统动态及物种适应等系列复杂的物理、化学、生物过程。因此要建立一个具有自我组织、自我维持以及自我设计能力的人文景观生态系统就必须要尊重景观的生态过程。在对人文景观进行景观设计的过程中，依据城市特点，科学地进行植物种类选择及配置。
2.3生态性原则。景观设计中遵循环境及经济的生态性原则。一方面尽可能利用场地条件营造景观水系，保持生态系统的完整性及多样性；另一方面对系统内部的产物回收利用并进行景观的再创造，以较低的能量输入维持系统最佳平衡状态。片区造景中以植被、水面为主，形成区域范围内良好景观。
3、设计方案
3.1地形、水系、园路、广场、喷灌设计方案。为提高该区域景观的自然性，营造一个列为自然的景观效果，对景观区域除水体外进行微地形改造，增加景观的层次感。因地面绿化面积较大增加园路、广场。
因该区域东高西低，为校园一处低洼地，雨季时区域中间约有200㎡的集水。如果设计成200㎡的水体显得水系面积过小，起不到水系自我净化功能外，又起不到主景效果。为此首先要扩大水系面积。在坚持土方就地平衡的原则下，开挖水区域的土方堆在水区域四周，为使地形流畅、自然设计成斜坡式、土丘式。通过微地形改造使水系标高降低，水系周边形成微起伏的坡度。使景观更有层次感，能更好的突出主景。
由于景观区域东西高差较大，在水体处理上将水面分为三个层次，西侧为最高、中间次之、东侧最低，用线条流畅、自然起伏的地形削弱地势悬殊的高差。水系中还可以养殖锦鲤等观赏鱼类和水生植物，不仅可以使整个景观区域更有生机，同时可以净化水质，进而防止由于水体富营养化而引起水质恶化。
驳岸以自然式置石装饰，营造自然、和谐的气氛，水体两侧的交通以自然式汀步石方式予以连接。
园路设计宽度为1.5米，铺装材质为河卵石，道牙采用荷兰砖。以流畅自然的方式贯穿全园。
为满足人们亲水需求在水体周边增加广场，为突出两小广场不同的主体特用铺装材料区别开来。小广场选用美南松防腐木铺地、对面小广场采用水洗石铺装；临水区域可用自然石步汀石代替道路。第一层、第二层水系周边使用原青石汀步铺装，一是可提高人们亲水面积，二是最大限度的利用原有材料达到更好的景观效果。
在第三层水系中间设大型踏步石来连接两小广场，同时提高人们亲水面积，增加水系景观的趣味性。原考虑使用防腐木桥来连接两小广场，但在综合各方意见后，认为使用大型踏步石更为自然、协调。
水体的循环用一台3KW的水泵为动力。出水口位于水体的西侧，安装数个公称直径50的涌泉喷头，不但可以丰富整个区域的景观，同时可以加强水系循环。考虑苗木养护，特在绿地一周增加φ25取水阀13套，方便以后苗木的浇灌。
地形、水系、园路、广场设计图 喷灌、喷泉设计图
3.2种植设计。水池中植物种类尽可能的丰富，除了选用水葱、芦苇、芒、水生鸢尾、水生美人蕉、香蒲、千屈菜、蒲苇、黄菖蒲等挺水植物之外，还选用了睡莲、荷花草等浮水植物。
岸上种植巨紫荆、石楠、金丝柳等植物，同时补充部分观赏效果较好的苗木种类如樱花、木槿、紫薇、红花酢浆草、葱兰、细叶麦冬等以满足景观需要。为提高景观效果及方便后期养护，地被种植白三叶。
在第一层、第二层水系周边，原青石板铺装间缝处种植冷季型草，使铺装、水体、绿化相互协调。
乔灌木种植图 地被种植图
3.3景亭、座椅
在中心区域最高处设景亭一座，可增加景观效果，在景亭中可观看整片区域景观。另在园路、小广场设座椅以提供休息场所。为提高本景观效果，在水系周边、园路、广场周边施置置石，使景观更为协调、自然。
3.4预留生长空间
由于已处理好本景观的基本骨架，所以即使是未建或未能按设计意图建设的部分，仍然可以在今后本景观的“生长”过程中，通过材料心造、置石、种植花卉、增添小品等方式逐渐加以完善。
4、工程实景图
5、结语
在多方的努力、合作下鄭州一中新校区大门东侧景观改造工程已全部结束。从现场效果上看基本达到了预期的景观效果。但设计中也存在一此不足之处，因预算有限，现种植苗木规格偏小、稀疏，待苗木成型后会达到更好的景观效果。
在本区域设计过程中我从未追求什么风格，最后的形式也完全是在解决各种各样的复杂问题后自然而然产生的，我认为设计的本质也在于此。
【关键词】 景观改造；设计方案；科学性；生态性
1、概述
郑州一中大门东侧、靠近围墙的长条形地块，紧邻文化长廓，面积3200㎡。是校园一处地洼地，西侧为最高、中间次之、东侧最低，西侧为一个下沉式小型集会场所，东低西高，平时有小型集会。该区域为草坪绿地，绿地中间有青石汀步连接小型下沉广场与东大门口长廊。因地势原因每到夏季高处雨水汇集到此，形成一个约200㎡水坑。人员无法从此地通行，导致此地荒废。
因该地块设计落后、植被较差，与周围环境极不协调，为提升校园文化品位，改善局部生态环境，对该地块进行了改造设计。
2、设计原则
2.1功能与景观相结合的原则。人文景观系统其功能性是景观设计的首要前提，在满足其功能性要求的同时，改变传统布局，采用流畅的线条组织各个人文景观单元，在较大尺度空间中产生艺术性的美感。同时局部设计景观细节提高区域景观品质。
2.2科学性原则。对于人文景观景观而言，在重视景现形式的同时，首先要注重它作为个生态系统的功能。景观系统是个运动着而非静止的生态系统，这个系统包括了水文、生物地球化学、生态系统动态及物种适应等系列复杂的物理、化学、生物过程。因此要建立一个具有自我组织、自我维持以及自我设计能力的人文景观生态系统就必须要尊重景观的生态过程。在对人文景观进行景观设计的过程中，依据城市特点，科学地进行植物种类选择及配置。
2.3生态性原则。景观设计中遵循环境及经济的生态性原则。一方面尽可能利用场地条件营造景观水系，保持生态系统的完整性及多样性；另一方面对系统内部的产物回收利用并进行景观的再创造，以较低的能量输入维持系统最佳平衡状态。片区造景中以植被、水面为主，形成区域范围内良好景观。
3、设计方案
3.1地形、水系、园路、广场、喷灌设计方案。为提高该区域景观的自然性，营造一个列为自然的景观效果，对景观区域除水体外进行微地形改造，增加景观的层次感。因地面绿化面积较大增加园路、广场。
因该区域东高西低，为校园一处低洼地，雨季时区域中间约有200㎡的集水。如果设计成200㎡的水体显得水系面积过小，起不到水系自我净化功能外，又起不到主景效果。为此首先要扩大水系面积。在坚持土方就地平衡的原则下，开挖水区域的土方堆在水区域四周，为使地形流畅、自然设计成斜坡式、土丘式。通过微地形改造使水系标高降低，水系周边形成微起伏的坡度。使景观更有层次感，能更好的突出主景。
由于景观区域东西高差较大，在水体处理上将水面分为三个层次，西侧为最高、中间次之、东侧最低，用线条流畅、自然起伏的地形削弱地势悬殊的高差。水系中还可以养殖锦鲤等观赏鱼类和水生植物，不仅可以使整个景观区域更有生机，同时可以净化水质，进而防止由于水体富营养化而引起水质恶化。
驳岸以自然式置石装饰，营造自然、和谐的气氛，水体两侧的交通以自然式汀步石方式予以连接。
园路设计宽度为1.5米，铺装材质为河卵石，道牙采用荷兰砖。以流畅自然的方式贯穿全园。
为满足人们亲水需求在水体周边增加广场，为突出两小广场不同的主体特用铺装材料区别开来。小广场选用美南松防腐木铺地、对面小广场采用水洗石铺装；临水区域可用自然石步汀石代替道路。第一层、第二层水系周边使用原青石汀步铺装，一是可提高人们亲水面积，二是最大限度的利用原有材料达到更好的景观效果。
在第三层水系中间设大型踏步石来连接两小广场，同时提高人们亲水面积，增加水系景观的趣味性。原考虑使用防腐木桥来连接两小广场，但在综合各方意见后，认为使用大型踏步石更为自然、协调。
水体的循环用一台3KW的水泵为动力。出水口位于水体的西侧，安装数个公称直径50的涌泉喷头，不但可以丰富整个区域的景观，同时可以加强水系循环。考虑苗木养护，特在绿地一周增加φ25取水阀13套，方便以后苗木的浇灌。
地形、水系、园路、广场设计图 喷灌、喷泉设计图
3.2种植设计。水池中植物种类尽可能的丰富，除了选用水葱、芦苇、芒、水生鸢尾、水生美人蕉、香蒲、千屈菜、蒲苇、黄菖蒲等挺水植物之外，还选用了睡莲、荷花草等浮水植物。
岸上种植巨紫荆、石楠、金丝柳等植物，同时补充部分观赏效果较好的苗木种类如樱花、木槿、紫薇、红花酢浆草、葱兰、细叶麦冬等以满足景观需要。为提高景观效果及方便后期养护，地被种植白三叶。
在第一层、第二层水系周边，原青石板铺装间缝处种植冷季型草，使铺装、水体、绿化相互协调。
乔灌木种植图 地被种植图
3.3景亭、座椅
在中心区域最高处设景亭一座，可增加景观效果，在景亭中可观看整片区域景观。另在园路、小广场设座椅以提供休息场所。为提高本景观效果，在水系周边、园路、广场周边施置置石，使景观更为协调、自然。
3.4预留生长空间
由于已处理好本景观的基本骨架，所以即使是未建或未能按设计意图建设的部分，仍然可以在今后本景观的“生长”过程中，通过材料心造、置石、种植花卉、增添小品等方式逐渐加以完善。
4、工程实景图
5、结语
在多方的努力、合作下鄭州一中新校区大门东侧景观改造工程已全部结束。从现场效果上看基本达到了预期的景观效果。但设计中也存在一此不足之处，因预算有限，现种植苗木规格偏小、稀疏，待苗木成型后会达到更好的景观效果。
在本区域设计过程中我从未追求什么风格，最后的形式也完全是在解决各种各样的复杂问题后自然而然产生的，我认为设计的本质也在于此。