“德智双学分制”下大学生综合素质培养与评价机制的探索与实践

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大学生综合素质培养是落实高校立德树人根本任务的需要,也是高等教育推进供给侧结构性改革的重要落脚点.其核心问题在于建立科学、规范的德智双学分制下大学生综合素质培养和评价机制,设计并实现大学生在校成长的量化评定,促使学生在满足自我基本发展的基础上实现个性成长,合理考核、评价学生,高效、优质配置教育资源.
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