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初中历史教学过程中,教师应选取贴近学生生活的事件吸引学生的注意力,使学生通过自主发现问题、分析问题、解决问题的学习方式,开展有效、高效教学。并且,教师应恰当、合理地运用多媒体辅助教学,实施有效的合作学习,使学生在合作交流的过程中获得知识,培养技能,实现高效课堂教学,从而提高历史教学质量。
初中历史教学创设高效课堂的探索
【摘 要】
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初中历史教学过程中,教师应选取贴近学生生活的事件吸引学生的注意力,使学生通过自主发现问题、分析问题、解决问题的学习方式,开展有效、高效教学。并且,教师应恰当、合理地
【机 构】
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甘肃省张掖市第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年2期
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