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【摘要】在平凡的教育事业中,我们的教育对象是学生,和学生融洽相处是我们的职责,也是教育的前提,而爱就为我们打起了通往学生心灵深处的桥梁,只要我们用爱去精心地浇灌祖国的花朵,相信幸福的花朵就会迎着阳光绽放,结出累累硕果。
【关键词】责任;关心;宽容;爱心
Use to love to sprinkle to infuse happiness a flower
Zhao Zhan-li
【Abstract】In the ordinary education business, our education the object be a student, with student harmonious get along with to make our jobs, is also education of premise, but love for we dozen have to lead to student's mind deep the bridge of place, as long as we use to love to with meticulous care sprinkle blossom of infuse the motherland, believe happiness of the blossom will face sunlight to bloom, knot clusters of large fruit.
【Key words】Responsibility;Concern:Tolerate;Benevolence
冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”爱心就是要求老师给予学生更多的关心、爱护、尊重和理解。有了爱就有了一切,作为班主任的我,深知对学生的爱就是责任、就是关心、就是尊重、就是宽容。只要有了爱,生活才会变得更有精彩,人生才会更加辉煌。
在许多时候,有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。唯独有一样东西,却是越分越多,那就是“爱”。我们伟大的教育事业,其实就是爱的事业。一个不爱学生的教师,是无法教好学生的,一个缺乏爱心的教师,是不会体会到其中的乐趣。新时期的学生,从小就被亲人们的爱包围着,作为班主任更应给学生一份特别的爱,让爱得以延续。我在工作过程中是这样实施的。
1.爱字当头,认真细心,具有耐心
爱是人类最重要的情感,有亲情、友情、爱情及师生情。对于高一新生,同学之间互不熟悉,互不了解,大部分同学初次离开家人,心理上感到很孤独、无助,感到不安、彷徨。这时爱的融入尤为重要,要让他们融入到集体的大家庭中,感受到班集体的温暖。面对一张张陌生的面孔,应观察细微,有问题早发现,早处理,把问题消灭在萌芽状态。对学生提出的问题耐心回答,不厌其烦。逐渐使自己融入学生之中。
2.平等与沟通,走进学生心灵
教师要学会精心营造你与学生间的那份“爱”,时常为之浇水施肥,修枝剪叶,使这棵“爱之树”长绿常青。爱学生,就必须善于走进他们的情感世界,就必须把自己当作他们的朋友,与之进行心灵的沟通,就必须把自己的心与学生的心靠得近些,更近些,感受他们的喜怒哀乐。当学生成功时,你别忘了送上一句赞美,这胜过一剂良药;当他们失败了,你别忘了给予一番鼓励,使他扬起希望的风帆;当他们困惑时,你别忘了为他指点迷津,令他豁然开朗;当他们苦恼时,你别忘了替他分忧解愁,让他心中有所寄托;当他们犯错时,你别忘了提醒、警告,以免他误入歧途……一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的拥戴和信赖。
3.要尊重、相信和理解学生.严爱结合,宽松有度
尊重学生,教师首先要尊重学生的人格,师生之间建立平等、民主的和谐关系,要维护学生尊严,如果班主任不尊重学生的人格,自己的人格就会在学生的视线中消失;其次教师要保护学生的自尊心,相信学生就是相信每个学生都想学好,都想做一名优秀的学生,都想接受美好的、先进的知识,都想成为祖国的栋梁。相信每个学生都有潜力可挖,都有过人之处,要让他们的特长得到发挥,得到展示。相信每个学生在合理的引导下都能成为有用的人才。理解学生指教师应该深入学生的内心深处,对于学生犯的错误、对学生的过激行为、对于学生异常的表现,对于学生错误地认识问题。教师发现并纠正后,学生认识到自己的错误,有悔改之意时,我们应及时理解、关心和爱护学生,抓住时机,因势利导帮助学生克服困难,度过难关,使学生有重新开始的机会。不会越陷越深,遗憾终生;严爱结合,宽松有度,太严会使学生对你敬而远之。溺爱会使学生目中无人,目无纪律,一定要把握好严和爱的度。严、爱有机地结合,严中透情,才会给我们的工作留有余地,对管理班级才会宽松。
4.善于发现每个学生的闪光点
要给学生以成功的体验,让学生发现自己的价值。班主任常常注重发现学生的缺点,然后去帮学生去纠正。如果我们把注意力多放在发现学生的优点上,并及时的表扬、鼓励,学生会觉得老师很在意他,很关心他,就会有意识的把优点继续发扬,缺点自然就会越来越少。要让学生觉得他不是一无是处,能给同学带来快乐,也可以帮助其他学生,让他享受成功的喜悦,才会建立自信心,相信自己的能力,不断地向好的方面发展,追求成功,不断前进,最终会转变为一名好学生。我们要以欣赏的态度和发展的眼光看待每名学生,用鼓励的语言激励他们,用高尚的人格感染他们。相信我们的努力不会白费,相信我们的学生都是好样的。只要给他机会,奇迹就会发生,青蛙会也会变成漂亮的王子。
5.用高超的教育艺术,精湛的教学艺术撑起爱的大伞
对学生的爱是有前提的,只有爱心还不够,还要有渊博的专业知识和新的教育教学理念。“台上一分钟,台下十年功”,“一杯水与一桶水”,这种说法,我们深有体会。随着时代的发展,社会的不断进步,仅有渊博的专业知识和一桶水的教育理论,已远远不能满足不断发展的教育工作的需要。现在是信息时代,科学技术飞速发展,生活实践知识丰富多彩,知识更新愈来愈快。“掌握好一门专业,教好一门课”,这已不能满足现阶段班主任工作的要求。要培养全面发展的高素质的人才,要求老师应一专多能,多才多艺,不仅能传道、授业、解惑,更会启迪、开发、创新。这就需要我们认真学习教育理论,运用教育学、心理学的原理去指导实际工作,从单一型向多面型、全面型发展。适应教育工作竞争发展形势的需要,只要我们准备充分,在实际工作中才不会简单粗暴,束手无策。因此我们要树立终身学习的教育理念,不断提高教育教学水平,用高超的教育艺术管理学生,用精湛的教学艺术吸引学生,给爱插上坚实的双翼,让我们的教育事业走得更稳、走得更远。
总之,班主任工作是繁琐的,也是光荣的,它承载着祖国的重托,家长的期望和学生的前途,任重而道远。我坚信只要用心去浇灌,幸福的花朵就会迎着阳光绽放,结出累累硕果。
参考文献
[1]《爱在左而情在右》一文 作者:冰心
[2]《教育心理学》高等教育出版社
收稿日期:2010-03-08
【关键词】责任;关心;宽容;爱心
Use to love to sprinkle to infuse happiness a flower
Zhao Zhan-li
【Abstract】In the ordinary education business, our education the object be a student, with student harmonious get along with to make our jobs, is also education of premise, but love for we dozen have to lead to student's mind deep the bridge of place, as long as we use to love to with meticulous care sprinkle blossom of infuse the motherland, believe happiness of the blossom will face sunlight to bloom, knot clusters of large fruit.
【Key words】Responsibility;Concern:Tolerate;Benevolence
冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”爱心就是要求老师给予学生更多的关心、爱护、尊重和理解。有了爱就有了一切,作为班主任的我,深知对学生的爱就是责任、就是关心、就是尊重、就是宽容。只要有了爱,生活才会变得更有精彩,人生才会更加辉煌。
在许多时候,有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。唯独有一样东西,却是越分越多,那就是“爱”。我们伟大的教育事业,其实就是爱的事业。一个不爱学生的教师,是无法教好学生的,一个缺乏爱心的教师,是不会体会到其中的乐趣。新时期的学生,从小就被亲人们的爱包围着,作为班主任更应给学生一份特别的爱,让爱得以延续。我在工作过程中是这样实施的。
1.爱字当头,认真细心,具有耐心
爱是人类最重要的情感,有亲情、友情、爱情及师生情。对于高一新生,同学之间互不熟悉,互不了解,大部分同学初次离开家人,心理上感到很孤独、无助,感到不安、彷徨。这时爱的融入尤为重要,要让他们融入到集体的大家庭中,感受到班集体的温暖。面对一张张陌生的面孔,应观察细微,有问题早发现,早处理,把问题消灭在萌芽状态。对学生提出的问题耐心回答,不厌其烦。逐渐使自己融入学生之中。
2.平等与沟通,走进学生心灵
教师要学会精心营造你与学生间的那份“爱”,时常为之浇水施肥,修枝剪叶,使这棵“爱之树”长绿常青。爱学生,就必须善于走进他们的情感世界,就必须把自己当作他们的朋友,与之进行心灵的沟通,就必须把自己的心与学生的心靠得近些,更近些,感受他们的喜怒哀乐。当学生成功时,你别忘了送上一句赞美,这胜过一剂良药;当他们失败了,你别忘了给予一番鼓励,使他扬起希望的风帆;当他们困惑时,你别忘了为他指点迷津,令他豁然开朗;当他们苦恼时,你别忘了替他分忧解愁,让他心中有所寄托;当他们犯错时,你别忘了提醒、警告,以免他误入歧途……一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的拥戴和信赖。
3.要尊重、相信和理解学生.严爱结合,宽松有度
尊重学生,教师首先要尊重学生的人格,师生之间建立平等、民主的和谐关系,要维护学生尊严,如果班主任不尊重学生的人格,自己的人格就会在学生的视线中消失;其次教师要保护学生的自尊心,相信学生就是相信每个学生都想学好,都想做一名优秀的学生,都想接受美好的、先进的知识,都想成为祖国的栋梁。相信每个学生都有潜力可挖,都有过人之处,要让他们的特长得到发挥,得到展示。相信每个学生在合理的引导下都能成为有用的人才。理解学生指教师应该深入学生的内心深处,对于学生犯的错误、对学生的过激行为、对于学生异常的表现,对于学生错误地认识问题。教师发现并纠正后,学生认识到自己的错误,有悔改之意时,我们应及时理解、关心和爱护学生,抓住时机,因势利导帮助学生克服困难,度过难关,使学生有重新开始的机会。不会越陷越深,遗憾终生;严爱结合,宽松有度,太严会使学生对你敬而远之。溺爱会使学生目中无人,目无纪律,一定要把握好严和爱的度。严、爱有机地结合,严中透情,才会给我们的工作留有余地,对管理班级才会宽松。
4.善于发现每个学生的闪光点
要给学生以成功的体验,让学生发现自己的价值。班主任常常注重发现学生的缺点,然后去帮学生去纠正。如果我们把注意力多放在发现学生的优点上,并及时的表扬、鼓励,学生会觉得老师很在意他,很关心他,就会有意识的把优点继续发扬,缺点自然就会越来越少。要让学生觉得他不是一无是处,能给同学带来快乐,也可以帮助其他学生,让他享受成功的喜悦,才会建立自信心,相信自己的能力,不断地向好的方面发展,追求成功,不断前进,最终会转变为一名好学生。我们要以欣赏的态度和发展的眼光看待每名学生,用鼓励的语言激励他们,用高尚的人格感染他们。相信我们的努力不会白费,相信我们的学生都是好样的。只要给他机会,奇迹就会发生,青蛙会也会变成漂亮的王子。
5.用高超的教育艺术,精湛的教学艺术撑起爱的大伞
对学生的爱是有前提的,只有爱心还不够,还要有渊博的专业知识和新的教育教学理念。“台上一分钟,台下十年功”,“一杯水与一桶水”,这种说法,我们深有体会。随着时代的发展,社会的不断进步,仅有渊博的专业知识和一桶水的教育理论,已远远不能满足不断发展的教育工作的需要。现在是信息时代,科学技术飞速发展,生活实践知识丰富多彩,知识更新愈来愈快。“掌握好一门专业,教好一门课”,这已不能满足现阶段班主任工作的要求。要培养全面发展的高素质的人才,要求老师应一专多能,多才多艺,不仅能传道、授业、解惑,更会启迪、开发、创新。这就需要我们认真学习教育理论,运用教育学、心理学的原理去指导实际工作,从单一型向多面型、全面型发展。适应教育工作竞争发展形势的需要,只要我们准备充分,在实际工作中才不会简单粗暴,束手无策。因此我们要树立终身学习的教育理念,不断提高教育教学水平,用高超的教育艺术管理学生,用精湛的教学艺术吸引学生,给爱插上坚实的双翼,让我们的教育事业走得更稳、走得更远。
总之,班主任工作是繁琐的,也是光荣的,它承载着祖国的重托,家长的期望和学生的前途,任重而道远。我坚信只要用心去浇灌,幸福的花朵就会迎着阳光绽放,结出累累硕果。
参考文献
[1]《爱在左而情在右》一文 作者:冰心
[2]《教育心理学》高等教育出版社
收稿日期:2010-03-08