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发展学生思维,是语文教学的根本任务之一。本案通过三次跟进式的作业设计,结合观察、统计、分析、总结,阐释如何设计思维发展型作业。
基于学生思维发展的小学语文作业设计优化——以语文四年级上册《爬山虎的脚》作业为例
【摘 要】
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发展学生思维,是语文教学的根本任务之一。本案通过三次跟进式的作业设计,结合观察、统计、分析、总结,阐释如何设计思维发展型作业。
【机 构】
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上海市青浦区沈巷小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2022年Z1期
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