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一、在知识教学中把握整体结构，进行知识串联初中历史教材分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史6个学习板块，每个学习板块又分为若干个学习主题。教学活动建议的形式多种多样，具有可选择性。在平时的历史教学中，教师应进行历史知识串联，抓住历史线索，这线索犹如网之纲，纲举目张，基本知识就会一网而尽。