【摘 要】
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【提案缘由】 自从上了小学一年级，我就发现教室里的书桌、椅子、黑板都是上一届留下来的，而且书桌和凳子都是用木头做的，已经被上一届的大哥哥、大姐姐们弄得面目全非，不少书桌、椅子面上都有钉子冒着头，一不留心，我们的衣服上就会挂个小洞。再说说多媒体设备，仅仅是开机就得费很长时间，导致多媒体不能正常使用，造成资源浪费，影响学习效果。 【提案内容】 有一次，我们班同学玩抢椅子的游戏，一开始“战斗”
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【提案缘由】
自从上了小学一年级，我就发现教室里的书桌、椅子、黑板都是上一届留下来的，而且书桌和凳子都是用木头做的，已经被上一届的大哥哥、大姐姐们弄得面目全非，不少书桌、椅子面上都有钉子冒着头，一不留心，我们的衣服上就会挂个小洞。再说说多媒体设备，仅仅是开机就得费很长时间，导致多媒体不能正常使用，造成资源浪费，影响学习效果。
【提案内容】
有一次，我们班同学玩抢椅子的游戏，一开始“战斗”就很激烈，张浩生、张浩森等人都坐到了椅子上。剩下的人就一起拉坐在椅子上的人，你拉我躲，你躲我拉，“战斗”持续了十几分钟才结束。可是当他们疲惫不堪地回到自己座位上休息时，我发现他们每个人的裤子上都被小钉子扎了个小洞，周围的同学哈哈大笑，玩游戏的同学则捂着屁股，尴尬地跑走了。
還有一次，数学老师要用多媒体给我们讲课，可是光开机就用了五六分钟，好不容易开了机，多媒体显示屏右下角写着“请检查出风口”，然后就直接自动关机了。这种情况经常影响我们的学习效果，也让多媒体真的成了摆设。
【解决办法】
1.学校的桌、凳、多媒体设施应定期修理检查，保证正常使用。
2.学校争取买回一按电源就能很快开机使用的多媒体设施，这样可以让老师多给我们使用课件，提高同学们的学习兴趣，收到更好的教学效果。
以上就是我对学校提交的提案，望积极采纳。
【作者系河北邢台市新华南路小学六·3班学生】
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