系统化喂养管理策略在超低出生体质量早产儿中的应用效果

来源 :医学食疗与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:womjun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】目的:探究系统化喂养管理策略在超低出生体质量早产儿中的应用效果。方法:本次研究对象选择20 30年1月至2019年1月我院重症监护室的54例超低出生体质量早产儿。结果:对照组首次开奶时间(36.65±38.74)、第7天奶量(10.93±7.21)、经口喂养开始时间(41.98±12.92)、母乳喂养开始时间(6.19±5.72)、母乳添加剂添加时间(39.65±14.40)与观察组首次开奶时间(10.01±9.71)、第7天奶量(18.05±13.41)、经口喂养开始时间(49.28±11.87)、母乳喂养开始时间(2.52±2.75)、母乳添加剂添加时间(23.44±9.04)对比均存在明显差异;对照组出院体质量(2248±353)、出院身长(43.0±4.5)、出院头围(32.8±4.9)与观察组出院体质量(2396±407)、出院身长(44.0±4.2)、出院头围(32.1±2.6)对比无明显差异。对照组住院期间体质量增长速率(19.7±3.9)与观察组住院期间体质量增长速率(18.0±2.1)对比存在明显差异。结论:系统化喂养管理策略对超低出生体质量早产儿的喂养进程具有明显的促进作用,能够有效提升其生长发育水平。
  【关键词】系统化喂养管理策略,超低出生体质量早产儿
  [中图分类号]R473.72 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)17-0023-02
  超低出生体质量早产儿的体质量在1000g以下,超低出生体质量早产儿在我国的存活率在30%到60%之间。其机体各系统发育异常,具有较高的死亡率和患病率,其胃酸分泌能力较差,乳糖酶活力较低,胃容量较小,因此对其喂养较为困难,对护理工作来说是极大的挑战。
  1资料及方法
  1.1一般资料本次研究对象选择2010年1月至2019年1月我院重症监护室的54例超低出生体质量早产儿。纳入标准:出生体质量小于1000g;小于37周胎龄;出生24小时人院。排除标准:消化道畸形;先天性遗传代谢疾病;小于1周住院时间。将所有研究对象进行分组研究,对照组为2010年1月至2015年1月人院的超低出生体质量早产儿,观察组为2015年2月至2019年1月人院的超低出生体质量早产儿。一般资料对比如表1所示。
  1.2研究方法对照组接受常规喂养护理,根据医嘱进行经口喂养或鼻饲,尽量使用母乳喂养,完成喂养后,进行拍嗝,取右卧位,进行密切监视。观察组在接受常规喂养护理的基础上,增加系统化喂养管理策略,具体如下:①喂养安全管理。完善相关规章制度,建立完善的早产儿喂养支持方案,保障喂养的安全性。②母乳喂养管理。指导母乳喂养,分娩后使用吸奶器,将产妇吸乳技巧进行指导,在产后1到6小时进行吸奶,促进乳汁分泌,实现母乳喂养。对超低出生体质量早产儿家庭进行母乳喂养宣教,以得到整个家庭的支持,另外将母乳喂养的相关知识向家庭进行宣教。③早喂养策略。人院后,无窒息及消化道外科疾病的早产儿3小时内进行开奶,进行母乳喂养,以此有效降低相关疾病发病率,促进神经行为发育。④初乳口腔免疫。初乳中的大量生长因子可有效促进肠黏膜的增长,使全肠道喂养时间被快速缩短。初乳需经过口腔给予,通过利用无菌医用棉签,蘸取初乳,完成口腔护理,每天两次,连续进行5天,在母乳量小于1毫升时,实施口腔滴注喂养。⑤袋鼠妈妈护理。在早产儿病情稳定时,鼓励母亲进入NICU,逐渐参与其护理和哺喂,母亲在进入NICU前,吸空其乳房,使早产儿进行非营养性吸吮。⑥母乳强化剂个体化添加。母乳强化剂可增加脂肪、蛋白质、钙磷等营养成分,使能量密度得到有效提升,促进早产儿生长。⑦母乳成分分析。使用母乳分析仪对母乳的脂肪、蛋白等成分进行检测分析,每周进行一次,若出现异常,应及时进行相关营养调整。⑧喂养方式选择。未能经口喂养前选择间歇悬垂鼻饲喂养,完成喂养后,取右卧位,半小时后改俯卧位。⑨经口喂养。对于早产儿来说,采取经口喂养营养供给效果最为理想。
  1.3统计学方法使用SPSS 22.0数据处理软件对相关指标数据进行处理分析。用(x±s)表示计数资料,x2检验计数资料,通过t检验对研究中的数据进行检验,(p<0.05)为有统计学意义。
  2结果
  由表2,对照组首次开奶时间(36.65±38.74)、第7天奶量(10.93±7.21)、经口喂养开始时间(41.98±12.92)、母乳喂养开始时间(6.19±5.72)、母乳添加剂添加时间(39.65±14.40)与观察组首次开奶时间(10.01±9.71)、第7天奶量(18.05±13.41)、经口喂养开始时间(49.28±11.87)、母乳喂养开始时间(2.52±2.75)、母乳添加剂添加时间(23.44±9.04)对比均存在明显差异。
  由表3,对照组出院体质量(2248±351)、出院身长(43.0±4.5)、出院头围(32.8±4.9)与观察组出院体质量(2396±497)、出院身长(44.0±4.2)、出院頭围(32.1±2.6)对比无明显差异。对照组住院期间体质量增长速率(19.7±3.9)与观察组住院期间体质量增长速率(18.0±2.1)对比存在明显差异。
  3讨论
  超低出生体质量早产儿接受系统化喂养管理策略,可得到较为理想的营养源,得到稳定的代谢,促进生长发育。通过本次研究发现,系统化喂养管理策略对超低出生体质量早产儿的喂养进程具有明显的促进作用,能够有效提升其生长发育水平。本次选取的样本量较小,具有一定的局限性,而且喂养管理为系统工程,医护人员不仅要注意其出生后早期住院期间,对其出院后也应给予充分的关注。
其他文献
由甘肃省联合国教科文组织协会主持,美国福特基金会资助的农村小学复式教学创新模式实验研究从2004年4月开始启动,经过两年努力.已经取得了阶段性成果。
新《课程标准》用精练的语言表述了新数学课程的基本理念:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生。实现人人学有价值的数学,人人都
澳大利亚当代女作家伊丽莎白&#183;乔利在《井》中通过分析海斯特由于人格系统内部发生冲突而产生的现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑,及其采取的应对措施:求同机制和防御
“伏安法”测定电源的电动势和内阻的误差分析是教学的难点,常见的图像法和等效电源法教学效果并不理想。本文作者结合学生实际,提供两种简明易懂的分析方法,供大家在教学中参考
早操是幼儿园一日生活中的重要环节,是新的一天的开始.它既能锻炼幼儿机体,又能激发幼儿的积极情绪。为一天的教育教学活动作好准备。目前。有的早操存在与音乐节奏编排不当的问
兰州市现有各类中、高等职业院校29所,属教育行政部门管理的有19所,其中部门办学14所,企事业单位办学4所,民办1所;有独立设置的高职院校1所,国家级重点职业学校2所,省级重点职业学校
一、让学生在课堂教学前观察和思考,体验生产、生活中的物理现象在生产和生活中存在很多物理现象.可是许多学生没有认真地观察和分析这些物理现象。针对这种情况,结合《新课标》
学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”和提高国民体质的过程中
老教师为学校的发展、教育教学的进步做出了巨大的贡献,老敦师职业情感的持续发展、完善,对于学校及教育教学的持续发展有重大的意义。对于老教师职业情感的激发我们可以从两个
在基础教育改革中,作为基础教育阶段的初级中学,特别是一个地区的重点学校,如何做好学校的定位和管理工作,把握机遇、应对挑战,是学校管理者亟须解决的问题。