谈秦至隋货币

来源 :益寿宝典 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsgnln
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公元前221年,秦始皇统一中国并废除了先秦诸国的货币,实行了统一货币政策。先秦货币主要是天然贝作为实物货币。随着社会经济的发展,天然贝已经不能满足流通功能的需要,进而仿制了当时的生产工具布、刀等来满足需要。秦始皇除对文字和度量衡进行了统一外,对钱币也进行了统一改革。秦始皇废除刀、布、贝、珠、玉。定秦朝货币为两类,黄金以镒为名,为上币;铸铜钱为币日半两,为下币(秦半两币的重量就是当时秦计 In 221 BC, Emperor Qin Shihuang unified China and abolished the currency of the pre-Qin countries and implemented a unified monetary policy. Pre-Qin currency is mainly natural shellfish as physical currency. With the development of society and economy, the natural shellfish can no longer meet the needs of the circulation function, thus imitating the production tools and knives of the time to meet the needs. In addition to the unity of words and weights and measures, Qin Shihuang conducted a unified reform of the coin. Qin Shi Huang abolished knives, cloth, shellfish, beads, jade. Set the two types of money in Qin Dynasty, gold in the name of,, on the coin; copper coins for the day and a half for the two coins for the next coin (Qin half of the weight of the two is Qin dollars
其他文献
孝、智、学、诚、治、忠、仁是我国的传统美德。百家讲坛系列作品之《论语》让我深深地认识到美德的重要性。《论语》汇集了孔子周游列国时所说的名言名句,句句都蕴含着深刻
复习课是根据学生的认知特点和规律,在学习的某一阶段,以巩固、疏理已学知识、技能,促进知识系统化,提高学生运用所学知识解决问题的能力为主要任务的一种课型。 其目的是温故知新,查漏补缺,完善认知结构, 促进学生解题思想方法的形成, 发展数学能力,提高学生运用数学知识解决问题的能力。  一、查漏补缺,矫正偏差,巩固基础  有些复习课占用大量时间采用背诵、默写、齐读、罗列等形式对概念、公式、法则、定理等进
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,企业思想政治工作的主要内容、方式方法和对象自然发生了种种变化。如何积极探索企业思想政治工作的新路子,对企业思想政治工作者提出
碳纳米管(CNT)具有良好的导电性、导热性和力学性能。毕克化学有限公司运用其在液体助剂技术领域的专业知识,开发出独特的高CNT含量(8%)、使用方便的 Carbon nanotubes (CNT
【摘要】 运用多媒体辅助地理教学,能激发学习兴趣,为学生成功导航;能有效的扩展课时容量,为课堂效率助力;能突出直观教学,为教学时空开源活水。教师要注意收集素材,构建多媒体教学资源库,促进教学质量的提高。  【關键词】 多媒体 地理教学 辅助  【中图分类号】 G633.5【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962(2012)06(a)-0181-01  新课改中,地理教师锐意改革,
素质教育的核心是培养学生的创造力,而创造力的取得离不开学生的综合素质,因此,如何提高学生的综合素质就显得非常重要。就化学这门学科而言,提高学生的综合素质主要是依托实
学好语文学科必须要注意基础性、思想性强。因此,涵盖的知识一定要广泛,多年来一直都是教改的热门话题,而语文教学中的作文训练是语文学科中的重中之重。  一、初中作文知识性、程序性及策略性的含义  陈述性知识,是用来陈述和描述的。陈述性知识就是语言上对事物状况知识的一种表达。段落的分类、文章的结构、中心思想和选材在作文陈述性知识中起着重要作用。然而,当陈述性知识在与程序性知识相对时,程序性知识并不仅仅停
小学是培养学生语文素养的基础和萌芽时期,学生的思想意识正在成长,他们需要生动形象的语文教材讲授方式,单纯依靠传统的讲读授课已经无法满足学生素养提升的潜在需求。语文
雷锋精神是时代的产物,必然深深烙上时代的印记。在市场经济体制下,怎样理解雷锋精神?是否要学雷锋?怎样学雷锋?这是摆在德育教育工作者面前的一个十分现实的课题。 Lei Fen
为落实市城建科技工作会议精神,根据今年建设科技信息工作计划安排,为活跃学术思想,检验科技人员的学术成就,达到出成果、出人才,繁荣我市城建科技事业的目的,市建委近日发