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随着新大纲对大学英语教学要求的进一步提高，课堂讲授日显重要。本文从课堂讲授的科学性、逻辑性、直观性、心理协调性等方面进行了初步探讨，旨在把握教学环节，提高教学质量。
大学英语课堂讲授艺术初探
【摘 要】
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随着新大纲对大学英语教学要求的进一步提高，课堂讲授日显重要。本文从课堂讲授的科学性、逻辑性、直观性、心理协调性等方面进行了初步探讨，旨在把握教学环节，提高教学质量。
【机 构】
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云南中医学院基础部外语教研室
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2001年3期
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