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摘要：随着教育的改革发展，初中教育越来越重视培养学生的综合素质。构建校园足球文化氛围和促进足球可持续发展是初中院校一项非常重要的战略目标，需要长期的改革和完善，能够提升学生的综合能力与身体素质，符合国家对体育运动改革的要求。我国的初中院校数量非常多，在不同的地区开展足球运动运用的方法也不一样。本文以当前初中校园足球发展情况作为出发点，提出了新的初中校园足球文化理念，以期能够提升足球文化氛围，保障足球运动稳步发展。
关键词：初中校园;足球;文化氛围;发展
构建校园足球文化氛围，促进校园足球可持续发展，让初中学生喜欢上足球运动。能够提高学生的身体素质和综合能力，提高足球运动的影响力，符合我国体育教育改革的要求，让更多的学生了解足球运动，激发学生的运动热情。为了更好地提升初中校园足球文化氛围与促进足球发展，本文从初中校园足球文化的各个角度研究了足球的实践教学和足球运动的重要性，提出了一些个人建议，以期能够促进初中校園足球文化发展。
1.提升初中校园足球文化氛围与足球发展的重要性
1.1加深学生了解校园足球文化知识，激发学生参与足球运动的热情。构建校园足球文化氛围，能够激发学生对于足球运动的兴趣。对于初中学生而言，他们非常喜爱足球运动，他们在足球运动中自由地奔跑，能够锻炼身体，感受运动乐趣。学校通过开办足球运动主题的活动和比赛，可以丰富学生的业余生活，让学生快速了解校园足球文化知识，学会正确的足球运动技巧，这样才能在赛场上驰骋，减少技术不足导致受伤的几率。
1.2构建良好的校园足球文化氛围，形成积极向上的校园运动形象。初中校园足球运动的主要由学生参与，通过构建良好的校园足球文化氛围，可以调动学生的积极性，让学生自愿参与到足球运动中来，不仅可以锻炼身体，还能提高综合素质。校园足球文化氛围响应了国家对于初中体育运动的要求，形成积极向上的校园运动形象。
2.初中校园足球文化发展现状
我国的教育观念受到传统人才培养观念的影响，人们过多地重视文化知识教育，而忽略了体育运动的重要性。例如：在初中教育的人才培养体系中，大部分课程都是语数外等文化课程，体育课程占有非常少的一部分，一般一个星期只有一到两节，为了应付教育部门的检查，体育训练和比赛也没有具体要求，学生处于非常被动的地位。近几年以来，在世界范围内掀起了一股足球运动热潮，但是，我国初中校园仍然没有构建合理的足球运动体系，下面进行具体说明。
2.1足球运动的课程非常少，足球运动资源匮乏。初中教育受到传统教育观念的影响，体育运动课程非常少，而且没有设置足球等运动项目。初中的体育教师一般身兼多职，所有的体育项目都由一位老师来带领，因此缺乏专业的足球运动知识。足球场、运动器材和设备等硬件设施也严重不足，导致学生无法参与到足球运动中来，每个学生的足球水平存在较大的区别，使得足球运动工作无法正常开展。还有部分初中院校体育老师缺乏相关的足球教学经验，教学模式千篇一律，不懂得运用多种方式调动学生的运动兴趣。
2.2校园缺少足球运动文化氛围。学校管理部门不够重视足球运动等体育项目，认为只有提高学生的文化成绩才能提高学校知名度和形象，足球运动等体育项目对于学校的发展而言没有任何帮助，因此，对于足球运动的资源投入比较少，这些因素影响了构建校园足球文化氛围。我国初中校园的数量非常多，并且分布的范围很广，教育部门无法全面管理。很多初中校园的足球运动都是在本校园内部进行，很少和其它学校交流比赛，没有竞争就没有压力，学校敝帚自珍导致了足球运动的水平停步不前。初中学生正处于生长发育的黄金阶段，对于各项运动知识理解最快的年龄，同时也是培养学生兴趣特长最关键的阶段，学校没有重视培养学生的足球兴趣，不利于构建校园足球文化氛围。
3.提升初中校园足球文化氛围与足球发展的建议
3.1初中学校改变传统应试教育思想，重视足球运动。初中校园为了提升足球文化氛围与足球发展，应该重视足球运动，具体而言，可以从两方面提高足球文化氛围，激发学生足球兴趣。第一，学校教育部门要改变传统的课程体系，全面发展足球运动，把一周两节体育课增加为多节，和文化课放在同一个重视程度，定期开展足球文化活动和竞赛，不仅在本校内开展竞赛，也要坚持走出去的教育观念，和其它学校之间展开比赛，调动学生足球运动的热情。第二，学校要招聘一些具有足球专业知识和经验的体育教师，加大对足球资源的投入力度，建设足球场，引进专业的足球运动器材，只有具备足球运动环境，才能激发学生的兴趣，构建良好的校园足球文化氛围。
3.2灵活开展足球文化的主题活动，培养学生的足球运动技能。学校应该积极响应国家教育部门的号召，在校园内部大力开展足球体育运动，结合学生的实际情况和性格特点，加强足球文化的宣传教育，让青少年初中学生了解足球文化，热爱足球并参与到足球运动中，培养学生的足球运动技能。例如：每个月在学校开展不同形式的足球文化活动，其中可以利用足球知识竞赛的方式开展文艺活动。学校宣传部门可以利用广播、校园网宣传足球知识，构建线上足球交流平台，让学生在网络上畅所欲言，认识更多热爱足球的小伙伴。同时，教师在进行足球体育课教学时，除了要传授足球理论知识之外，还要让学生理解足球的运动技能。学校也可以成立专业的足球队和啦啦队，邀请专业的足球教练指导学生了解足球知识和运动技巧，对于一些天赋比较高、对足球感兴趣的学生，重点培养，适当挖掘他们的潜力，为他们打下扎实的足球基础，为学生未来的发展起到促进作用。总而言之，初中校园可以利用各种渠道宣传足球文化，让学生和老师热爱上足球运动，促进初中校园足球可持续发展。
4.总结语
综上所述，提升初中校园足球文化氛围与足球发展，需要学校、教师和学生三方面共同努力，以学生为中心，结合学生实际情况和自身特点，转变传统的体育教学模式，开展丰富多样的足球文化活动，运用各种方式宣传足球文化，让足球文化融入到初中校园环境中。
参考文献：
[1]张建.浅谈初中校园足球文化建设[J].小作家选刊，2015，（30）：177.
[2]王小云.浅析校园足球文化对校园文化的作用[J].文理导航（中旬），2015，（4）：81-81.
关键词：初中校园;足球;文化氛围;发展
构建校园足球文化氛围，促进校园足球可持续发展，让初中学生喜欢上足球运动。能够提高学生的身体素质和综合能力，提高足球运动的影响力，符合我国体育教育改革的要求，让更多的学生了解足球运动，激发学生的运动热情。为了更好地提升初中校园足球文化氛围与促进足球发展，本文从初中校园足球文化的各个角度研究了足球的实践教学和足球运动的重要性，提出了一些个人建议，以期能够促进初中校園足球文化发展。
1.提升初中校园足球文化氛围与足球发展的重要性
1.1加深学生了解校园足球文化知识，激发学生参与足球运动的热情。构建校园足球文化氛围，能够激发学生对于足球运动的兴趣。对于初中学生而言，他们非常喜爱足球运动，他们在足球运动中自由地奔跑，能够锻炼身体，感受运动乐趣。学校通过开办足球运动主题的活动和比赛，可以丰富学生的业余生活，让学生快速了解校园足球文化知识，学会正确的足球运动技巧，这样才能在赛场上驰骋，减少技术不足导致受伤的几率。
1.2构建良好的校园足球文化氛围，形成积极向上的校园运动形象。初中校园足球运动的主要由学生参与，通过构建良好的校园足球文化氛围，可以调动学生的积极性，让学生自愿参与到足球运动中来，不仅可以锻炼身体，还能提高综合素质。校园足球文化氛围响应了国家对于初中体育运动的要求，形成积极向上的校园运动形象。
2.初中校园足球文化发展现状
我国的教育观念受到传统人才培养观念的影响，人们过多地重视文化知识教育，而忽略了体育运动的重要性。例如：在初中教育的人才培养体系中，大部分课程都是语数外等文化课程，体育课程占有非常少的一部分，一般一个星期只有一到两节，为了应付教育部门的检查，体育训练和比赛也没有具体要求，学生处于非常被动的地位。近几年以来，在世界范围内掀起了一股足球运动热潮，但是，我国初中校园仍然没有构建合理的足球运动体系，下面进行具体说明。
2.1足球运动的课程非常少，足球运动资源匮乏。初中教育受到传统教育观念的影响，体育运动课程非常少，而且没有设置足球等运动项目。初中的体育教师一般身兼多职，所有的体育项目都由一位老师来带领，因此缺乏专业的足球运动知识。足球场、运动器材和设备等硬件设施也严重不足，导致学生无法参与到足球运动中来，每个学生的足球水平存在较大的区别，使得足球运动工作无法正常开展。还有部分初中院校体育老师缺乏相关的足球教学经验，教学模式千篇一律，不懂得运用多种方式调动学生的运动兴趣。
2.2校园缺少足球运动文化氛围。学校管理部门不够重视足球运动等体育项目，认为只有提高学生的文化成绩才能提高学校知名度和形象，足球运动等体育项目对于学校的发展而言没有任何帮助，因此，对于足球运动的资源投入比较少，这些因素影响了构建校园足球文化氛围。我国初中校园的数量非常多，并且分布的范围很广，教育部门无法全面管理。很多初中校园的足球运动都是在本校园内部进行，很少和其它学校交流比赛，没有竞争就没有压力，学校敝帚自珍导致了足球运动的水平停步不前。初中学生正处于生长发育的黄金阶段，对于各项运动知识理解最快的年龄，同时也是培养学生兴趣特长最关键的阶段，学校没有重视培养学生的足球兴趣，不利于构建校园足球文化氛围。
3.提升初中校园足球文化氛围与足球发展的建议
3.1初中学校改变传统应试教育思想，重视足球运动。初中校园为了提升足球文化氛围与足球发展，应该重视足球运动，具体而言，可以从两方面提高足球文化氛围，激发学生足球兴趣。第一，学校教育部门要改变传统的课程体系，全面发展足球运动，把一周两节体育课增加为多节，和文化课放在同一个重视程度，定期开展足球文化活动和竞赛，不仅在本校内开展竞赛，也要坚持走出去的教育观念，和其它学校之间展开比赛，调动学生足球运动的热情。第二，学校要招聘一些具有足球专业知识和经验的体育教师，加大对足球资源的投入力度，建设足球场，引进专业的足球运动器材，只有具备足球运动环境，才能激发学生的兴趣，构建良好的校园足球文化氛围。
3.2灵活开展足球文化的主题活动，培养学生的足球运动技能。学校应该积极响应国家教育部门的号召，在校园内部大力开展足球体育运动，结合学生的实际情况和性格特点，加强足球文化的宣传教育，让青少年初中学生了解足球文化，热爱足球并参与到足球运动中，培养学生的足球运动技能。例如：每个月在学校开展不同形式的足球文化活动，其中可以利用足球知识竞赛的方式开展文艺活动。学校宣传部门可以利用广播、校园网宣传足球知识，构建线上足球交流平台，让学生在网络上畅所欲言，认识更多热爱足球的小伙伴。同时，教师在进行足球体育课教学时，除了要传授足球理论知识之外，还要让学生理解足球的运动技能。学校也可以成立专业的足球队和啦啦队，邀请专业的足球教练指导学生了解足球知识和运动技巧，对于一些天赋比较高、对足球感兴趣的学生，重点培养，适当挖掘他们的潜力，为他们打下扎实的足球基础，为学生未来的发展起到促进作用。总而言之，初中校园可以利用各种渠道宣传足球文化，让学生和老师热爱上足球运动，促进初中校园足球可持续发展。
4.总结语
综上所述，提升初中校园足球文化氛围与足球发展，需要学校、教师和学生三方面共同努力，以学生为中心，结合学生实际情况和自身特点，转变传统的体育教学模式，开展丰富多样的足球文化活动，运用各种方式宣传足球文化，让足球文化融入到初中校园环境中。
参考文献：
[1]张建.浅谈初中校园足球文化建设[J].小作家选刊，2015，（30）：177.
[2]王小云.浅析校园足球文化对校园文化的作用[J].文理导航（中旬），2015，（4）：81-81.