【摘 要】
:
介绍了冰箱铰支架的工艺特点,分析了零件在实际生产中出现的在R3mm尖角处模具崩裂和在零件弯曲处产生拉深裂纹两大工艺难题,总结了一套解决上述技术难题的工艺措施,该工艺措施对
论文部分内容阅读
介绍了冰箱铰支架的工艺特点,分析了零件在实际生产中出现的在R3mm尖角处模具崩裂和在零件弯曲处产生拉深裂纹两大工艺难题,总结了一套解决上述技术难题的工艺措施,该工艺措施对其他厚板料金属件冲压有一定的借鉴作用。
其他文献
本发明提供一种能提高母盘的图形复印性能、提高模制品质量的盘成形用金属模、模制品和成形机。在第1、第2盘状部件的外周缘附近使由母盘侧的盘状部件的介质流路产生的冷却能
俗话说:知己知彼,百战百胜。其实,我们的课堂也犹如“战场”,因此也要做到知己知彼。而在这里所说的“知己”就是教师对所教的教学内容的整体把握,“知彼”就是教师对学生的学习情
现在,多数中学生对学习数学缺乏兴趣,花的力气不少,但成绩并不好,数学成了学习的负担。下面,我就根据多年的教学经验谈谈中学生学习数学的兴趣和能力的培养。 一、培养中学生学习数学的兴趣,增强学生学习的动力 兴趣是动力的源泉,要获得持久不衰的学习数学的动力,就要培养学生的数学兴趣。在教学中我从以下几点培养学生学习数学的兴趣: 1接近数学加强基础知识的教学,使学生能接近数学。数学并不神秘,
全国模具标准化技术委员会2009年年会于10月15日至17日在河南省郑州市召开。全国模具标准化技术委员会委员和标准制定工作组成员共32人参加了会议。廖宏谊主任委员主持会议并
介绍了塑料在模具型腔内流动时滞流效应产生的原因和危害以及可能产生滞流的情况,应用MPI软件对某大型塑件的注射成型进行了模拟分析,分析了材料、工艺参数及浇口设置对滞流产
关于教师备课,并不是一个新鲜的话题。但是,教师如何有效备课,备课时应该从哪几方面展开研究,在很多教师的脑海中还存在着很多的误区,这些误区直接影响了教学目标的达成,影响了学生语文素养的提升。那么如何能做到有效解读文本呢? 一、多元,解读文本 做为教师,我主张多角度、多侧面的解读教材。从文本内容、表达方法、人物形象、蕴含道理等进行研究,让文本所传达的诸多信息在教师的头脑中汇总、冲撞、融
学生的发展,归根到底必须以来其自身的主观努力,一切外在的因素只能转化为学生的内在需求,引起强烈的追求和主动进取时,才能使其对学生身心素质发挥巨大的塑造力。只有充分调动学生的积极性,让他们最大限度地参与探究学习的全过程,才有可能实现掌握知识,发展智力和形成能力的目标。因此,教师应该引导学生在主动探索中学习数学,为主体设计教学环。 在教学过程中,要把学生创造性思维的潜力开掘、释放出来,就要让学生充分
种草养畜,已成为我国广大农区种植业结构调整和农民致富增收的亮点;但由于牧草种植在我国农区起步较晚,广大农民对牧草种植知识知之甚少,成功者有之,但失败者也不乏其人.因此
多媒体信息技术进入课堂以后,改变了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式。把声音、图像、文字、动画、色彩有机地结合在一起,突破了时间和空间、宏观和微观上的限制。教师运用多媒体课件进行小学语文教学,激发了学生的学习兴趣,引起了学生的情感共鸣,培养了学生丰富的想象力和创造力,从而提高了教学质量和效率。下面我结合自己在小学语文教学中多年的运用实践,谈一些体会。 一、创设
传统教育下的学生,在读写方面比较善长,但到生活实际中来,却很难进行交际,如何在条件有限的农村英语教学中提高学生的口语表达能力,是我们农村英语教师亟待解决的问题,在我这几年的英语教学中,总结了自己的一点看法: 一、 提高教师自身的素质 要提高学生的口语表达能力,自己必须说一口标准流利的英语,这样才能给学生以熏陶感染,给学生以范例,给学生以指导。所以,教师首先应该提高自己的语言表达能力。 二、