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以培养研究型的基础医学人才为宗旨,结合基础医学班整合式教学的特点,改变传统的单向灌输式教学模式,以学生的自身需要和发展为本,以问题为基础开展自学、讨论、讲授相结合的"多元化"的病理生理学教学,加强对学生学习能力和创新精神的培养.
以学生自身发展为本，开展“多元化”的病理生理学教学
【摘 要】
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以培养研究型的基础医学人才为宗旨,结合基础医学班整合式教学的特点,改变传统的单向灌输式教学模式,以学生的自身需要和发展为本,以问题为基础开展自学、讨论、讲授相结合的
【机 构】
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复旦大学上海医学院生理与病理生理学系
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2004年4期
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