【摘 要】
：
随着时代的发展和科技的进步,网络时代随之来临,现代教育技术发展更加深入,凭借着现代信息技术的发展与应用,以计算机为媒介的多媒体技术在教学中得到广泛应用.数学作为一门基础学科,运用现代信息技术手段来进行数学教学是十分必要的.本文系统阐述在网络时代的大背景下,如何将信息技术与数学教学进行有效整合,从而提升课堂教学的质量和效率.
论文部分内容阅读
随着时代的发展和科技的进步,网络时代随之来临,现代教育技术发展更加深入,凭借着现代信息技术的发展与应用,以计算机为媒介的多媒体技术在教学中得到广泛应用.数学作为一门基础学科,运用现代信息技术手段来进行数学教学是十分必要的.本文系统阐述在网络时代的大背景下,如何将信息技术与数学教学进行有效整合,从而提升课堂教学的质量和效率.
其他文献
在高考改革大力推进的当下,政治主观题所考查的内容逐渐由教材知识转为学生能力,而学生答题缺少规范性的问题,逐渐暴露出来.对于政治这门学科而言,规范答题所强调的要点,通常是以教材原理与概念为依据,利用专业术语对社会或自然现象所蕴含的规律加以科学解释和阐述.但受传统观念的影响,学生规范答题能力的重要性未引起足够重视.随着新课程改革的推进,学生规范答题能力的培养逐渐提上日程.文章结合人教版高中政治教材内容及学生不能规范答题的原因,有针对性地提出政治主观题规范化答题的培养策略.
英语教学中,创设情境,可以有效地激发学生的自主性、主动性,在真实的情境中调动学生学习的热情,保证教学达到预期的要求.在新课改的背景下,情境教学也是一种全新的教学模式,通过多种途径为学生创设真实的英语情境,为学生假设英语学习和运用的通道,加深学生对认识的感知、理解和运用,培养和激发学生浓厚的学习兴趣,利于学生在真实、接近真实的情境中自主运用所学知识而传递信息、表达思想、自主交际,从而改善沉闷、乏味的课堂氛围,降低学习的难度,帮助学生为英语学习发展打下良好的基础.
小学科学是义务教育阶段中一门重要学科,能有效培养学生科学素养,对儿童积累科学知识、培养科学兴趣、提高实践能力、树立科学精神等具有重要意义.研究认为,早期的科学教育对提高人的科学素养起到关键性的作用,因此,在小学科学的教学目标和课堂教学中,要深化这门学科核心素养的培养,以促进学生的全面发展.
美术新课程标准倡导要强化学生艺术创造性的培养,实现学生灵动思维的开发.初中美术教学中教师要对课堂教学的方法模式进行变革,为学生思维独特性、个性化、灵活性与创造性的培养提供平台和载体,强化学生学习潜能开发和实践能力提升,让学生将自身的想法和技法充分结合起来,创作出高质量的美术作品.
语文课程是传承中华优秀传统文化的重要载体.语文学习,对孩子今后的健康成长起着至关重要的作用.《语文课程标准》中明确指出:语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.在小学低段语文教学中,教师要注重激发学生的兴趣,引领学生认识世界、认识自然,形成良好的道德品质和学习习惯.
漫画从诞生至今,在社会生活中的新闻媒介里有着广泛的存在,特别是在新的时期,漫画对于舆论监督、政策宣传以及文化艺术生活都有着重要的作用与现实意义.那么,如何认识漫画、学习漫画和发展漫画则是美术创作者的一个重要课题,也是我们积极探索漫画艺术真谛必备的基础知识.
绘本是幼儿最重要的阅读材料之一,能够启迪智慧、润泽心灵、开阔视野,培养幼儿阅读习惯,激发幼儿自主阅读的兴趣.幼小衔接阶段的幼儿在文字阅读、图画理解上都有一定基础,其绘本阅读水平正在向上发展,需要借助有效的指导策略来帮助幼儿选择合适的绘本材料,进行更有深度地阅读.应从幼儿阅读现状出发,为其设计多元而有效的绘本阅读指导策略,帮助幼儿提升绘本阅读的能力,也为幼小衔接做好准备.
数学阅读是掌握数学语言的前提,是有效进行数学学习的基础,是正确解题的重要途径.数学阅读对学生数学核心素养的提升具有积极意义.基于数学教学实践,对小学数学阅读能力培养的有效策略进行探究,提出运用数学阅读提升概念理解能力,通过数学阅读提升语言互译能力,利用数学阅读增强数学推理能力,运用数学阅读培养信息整合能力,以期以数学阅读为载体提升小学生的数学核心能力.对小学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等数学核心素养的培养都有积极意义.可以说,数学阅读是数学学习的重要法宝,是有待进一步挖掘
音乐的本质是美,音乐教育是实施美育的重要途径,音乐教育的根本目的是对学生进行审美教育.音乐教育可以促进学生思维的发展,启迪学生的智慧;音乐教育也是文化教育的重要组成部分,有助于拓宽学生的视野,丰富学生的学识;音乐教育对学生的身心健康有益,能够满足学生的精神文化需求,也有助于修心养性、陶冶情操.音乐是人类精神生活中不可缺少的组成部分,通过音乐教育可以培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,促使学生全面发展.
在新课程改革的背景下,对于英语教学有效性的探讨越来越深入,新的教学方法、课堂模式层出不穷,以话题为基础的主题式教学模式应运而生.主题式教学(Thematic teaching)是指根据学生的认知特点,围绕学生熟悉的主题,以话题为核心要素开展课堂活动的教学方法和模式.教学实践证明,主题式教学有助于学生基础知识的掌握,提升学生英语运用能力,发展学生的综合素养.文章就小学英语教学中如何运用主题式教学开展教学活动,从灵活调整教学环节、合理增加语言输入材料、围绕主题开展多元活动等几个方面进行论述.