【摘 要】
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在初中阶段历史高效课堂的实施过程中,新的教学模式不断推进,小组合作学习模式也从中脱颖而出。以小组探究为形式的合作学习,与新课标提出的新兴理念十分契合,有利于使学生在
【机 构】
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山东省青岛市平度市李园街道西关中学
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在初中阶段历史高效课堂的实施过程中,新的教学模式不断推进,小组合作学习模式也从中脱颖而出。以小组探究为形式的合作学习,与新课标提出的新兴理念十分契合,有利于使学生在探索历史奥秘的过程中交换彼此的思维,产生新的火花。此类以合作为形式的模式,也有利于学生在探索过程中提升自己与人交往的能力,促进其解决问题能力的提升。充分将小组合作学习优势有效发挥,有利于初中历史课堂教学的高效推进,使高效课堂得以产生。
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