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在推动和谐社会建设的过程之中，教育学家开始立足于时代发展的需求以人才培养为立足点和核心，不断的革新传统的教学模式以及教学理念。作为我国初中阶段之中的重要的学科，语文对实现学生的全方位发展，提高国民的综合素质意义重大，因此本文结合语文教学中读写结合的实际情况，对具体的教学模式以及策略进行进一步的分析以及研究，以期为推动我国初中语文教学水平的提升提供一定的借鉴，更好的促进学生的全方位成长以及发展。