【摘 要】
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中学生正处于生理和心理逐渐成熟的时期,也是其提高自身能力,全面发展的关键阶段,这个阶段的学生比较容易出现情绪不稳定,思想复杂的现象,究其原因就是学生的心理健康容易受
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中学生正处于生理和心理逐渐成熟的时期,也是其提高自身能力,全面发展的关键阶段,这个阶段的学生比较容易出现情绪不稳定,思想复杂的现象,究其原因就是学生的心理健康容易受到外界的干扰,容易出现波动。因此,作为中学班主任应该注意关注学生的心理健康问题,引导学生正确的心理发展,本文通过对班主任相关工作进行理念探究,并结合在实际班级管理中遇到的问题,提出了举办表彰大会、组织班级活动、开展场景模拟三种关注学生心理健康问题的途径,旨在促进学生身心健康的发展,提高学生的综合素质与能力。
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