【摘 要】
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[内容提要] 兴趣是最好的老师，兴趣是学习活动中最现实、最积极的心理成分，是学习动机的重要组成部分。生趣故事、趣味游戏、奇特实验、巧设情景，让学生原有知识和新发现的规律之间产生碰撞、冲突，使学生产生一种迫切需要解决的问题情境。物理实验的形象生动，本身就带有很强的趣味性，能较大程度地激发学生课堂的兴趣，再辅之以异彩纷呈的教学艺术。不仅能创设愉悦的课堂教学氛围，而且能极大地调动学生主动学习的积极性，
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兴趣是最好的老师,兴趣是学习活动中最现实、最积极的心理成分,是学习动机的重要组成部分.生趣故事、趣味游戏、奇特实验、巧设情景,让学生原有知识和新发现的规律之间产生碰撞、冲突,使学生产生一种迫切需要解决的问题情境.物理实验的形象生动,本身就带有很强的趣味性,能较大程度地激发学生课堂的兴趣,再辅之以异彩纷呈的教学艺术,不仅能创设愉悦的课堂教学氛围,而且能极大地调动学生主动学习的积极性,为营造充满生趣的物理课堂打下基础.
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