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俗话说：“万事开头难”。数学课亦是如此。要想在短短的40分钟内完成教学的任务，达到既定的教学目标，就需要教师精心设计教学内容。课前导入，就显得尤为关键。头开得好与坏，会直接关系到一节课的成效。作为一名教育战线的“老兵”，下面结合自己多年来的教学实践谈谈具体的做法和体会。
数学课堂有效导入
【摘 要】
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俗话说：“万事开头难”。数学课亦是如此。要想在短短的40分钟内完成教学的任务，达到既定的教学目标，就需要教师精心设计教学内容。课前导入，就显得尤为关键。头开得好与坏，会直接
【机 构】
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陕西省白水县北井头中心校
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2013年7期
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