【摘 要】
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摘要：提升学生的专业技能，帮助学生掌握相关专业操作是中职电工技能教学的目标之一，也是非常重要的教学原则。对于中职学生来说，由于任务的难度不同，所以他们完成任务所需的时间也不相同，学习效果自然会有所差异。因此，教师应采取差异化教学，这符合电工技能实训课的教学目标。基于此，本文论述了中职电工技能实训内容与差异化教学的结合策略，旨在帮助中职学生更加轻松地完成个人技能实训，从而提高中职学生的综合素养。
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摘要：提升学生的专业技能，帮助学生掌握相关专业操作是中职电工技能教学的目标之一，也是非常重要的教学原则。对于中职学生来说，由于任务的难度不同，所以他们完成任务所需的时间也不相同，学习效果自然会有所差异。因此，教师应采取差异化教学，这符合电工技能实训课的教学目标。基于此，本文论述了中职电工技能实训内容与差异化教学的结合策略，旨在帮助中职学生更加轻松地完成个人技能实训，从而提高中职学生的综合素养。
关键词：差异化教学
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