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情境教学通过选用典型材料,创设特定情境，引导学生主动探究，提高学生的知识再生能力和实践能力，是当前新课程改革下的要求。作为新时代的思想品德课老师，要学会创设丰富多彩的教学情境，调动学生学习的积极性，引导学生进行自主、合作、探究式教学,从而达到提高学生综合素养的教学目的。
初中思想品德课之情景教学漫谈
【摘 要】
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情境教学通过选用典型材料,创设特定情境，引导学生主动探究，提高学生的知识再生能力和实践能力，是当前新课程改革下的要求。作为新时代的思想品德课老师，要学会创设丰富多彩的教
【机 构】
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永平县博南镇老街初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年10期
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