【摘 要】
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为了适应国内老年教育理论研究的新形势和出于学校教学创新实践的需要,金陵老年大学于2009年建立了"老年教育本质与老年大学教学创新"课题组,采取成员个性化研究和课题组集中
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为了适应国内老年教育理论研究的新形势和出于学校教学创新实践的需要,金陵老年大学于2009年建立了"老年教育本质与老年大学教学创新"课题组,采取成员个性化研究和课题组集中研究相结合的方法,撰写了具有一定质量的文章,在老年生命教育、研究老年教育本质的方法论以及老年教育本质论引领老年大学教学创新等方面有了新的认识和新的概括,并对如何进一步深化该课题研究提出了建议。
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