【摘 要】
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贵刊2019年第9期《俩月创效2600万》一文,详细讲述了天津石化化丁部依靠精细管理,实施系统全流程优化,全员动手创效益的过程.其“全员、全过程、全方位、全天候深度创效”模
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贵刊2019年第9期《俩月创效2600万》一文,详细讲述了天津石化化丁部依靠精细管理,实施系统全流程优化,全员动手创效益的过程.其“全员、全过程、全方位、全天候深度创效”模式,值得兄弟企业借鉴.rn面临严峻的生产经营形势,处于“爬坡”期的天津石化化工部通过精细管理,强力推动创效工作在基层落地生根、开花结果.他们全方位强化装置巡回检查,坚持“时间占满、五位一体、空间占全、风险覆盖”,落实“全专业、全过程、全方位”巡检,通过真奖真罚、重奖重罚,确保“真”巡检、发现“真”问题,实现装置安稳运行.
其他文献
【摘要】在高中考试中，英语语法占据着至关重要的位置。因此，加强高中英语语法的教学效果，努力提高学生的语法学习水平，成为了高中英语教学的基本目标。随着当前社会的进步和科学技术水平的不断提升，我国的高中英语语法教学模式和教学方法也随之发生了相应的改变。教师运用多媒体进行高中英语语法教学，不仅提升了课堂效率，与此同时还使得学生学习英语语法的兴趣得以大大提升。在此基础上，本文将针对当前多媒体在高中英语语法
【摘要】信息技术的普及并广泛运用于英语教学中，传统的课堂英语教学受到了挑战，也不得不改变我们英语教师的教学方式并重新定位我们在教学中的角色。英语教师在信息技术环境下应该成为教学活动的开发者（developer）、组织者（organizer）、监控者（monitor）、方法策略指导者（guider）、参与者（participant）、帮助者（assistor）等 【关键词】信息技术 建构主义 教师
【摘要】高中阶段是学生英语发展的重要时期，因此高中教师要重视对学生英语能力和英语素质的培养。而对高中英语词汇的学习是促进高中学生进一步学习英语的基础。本文从我国当前高中阶段英语词汇教学中所存在的问题入手，对此提出有效改进高中英语词汇教学质量的相关策略，为其他高中英语教师深入研究英语词汇教学提供参考。 【关键词】高中 英语词汇教学 存在问题改进策略 根据高中英语新课标的要求，在高中英语教学过程中
【摘要】随着现代社会的不断发展，人们对于学生的文化素质教育越来越重视，而初中正是学生们养成良好地学习习惯和文化意识的关键时期，英语作为一门极其重要的课程，其教导的不光只是在学习成绩方面，而英语作为体现人文精神的重要组成部分，其英语教师的德育问题对初中生文化意识的形成尤为重要，英语教师要充分发挥其应有的作用，以学生为本，对于初中生的文化意识形成的策略研究成为了教育部门密切关注的话题。 【关键词】英
【摘要】随着我国素质教育的不断推进，高中英语教学正处于不断的改革中。高中英语作为学生与大学英语连接的桥梁，其作用与意义较为深远。基于英语教学的独特性和规律性，中学英语学习模式需要不断变化以适应时代的发展。目前，随着教学模式的转型，很多艺术类高中英语教学中忽视了英语翻译的作用。但是，翻译是传统英语教学的基础与重要手段，利用翻译的方式能有效地促进学生对英语词汇记忆和学习，还能极大提高学生阅读和交际能力
【摘要】应新课程改革的需要，诸多学校在进行日常的教学活动时，逐渐将培养学习兴趣作为今后教育工作的出发点和立足点，以兴趣提高学生的学习效率。本文以小学英语认读教学为例，对其中的故事性学习所产生的效果进行分析，从而提高国内小学英语的课堂效率。 【关键词】小学英语 认读教学 故事性学习 小学英语学习能够为小学生今后的外语学习打下一定的基础，因而小学英语教学对小学生的意义不仅仅在于成绩的高低，更在于培
【摘要】随着新课标的不断深入，高中英语的教学也发生了变化，越来越多高中英语教师开始重视高中英语词汇教学。因为，词汇是英语语言的三大要素之一，是学习英语的基础，所以，词汇教学在高中英语教学中占有很重要的地位。而本文就是对新课标下的高中英语词汇教学的一些策略进行的一些研究。 【关键词】新课标 高中英语 词汇教学 策略研究 英语是世界上运用最广泛的语言，它对于学生日后的发展有着非常重要的作用。而随着
【摘要】众所周知，阅读在高中英语学习中发挥着不可取代的作用，因此进行有效的英语阅读教学、提高学生的阅读能力是现在高中英语教学的主要目标之一。本文将从有效开展英语阅读课程的重要性、英语阅读课程开展的策略和原则进行深入分析，进而为我国高中英语阅读课程的开展提供借鉴。 【关键词】英语阅读 教学策略 英语是高中课程中的一个重要组成部分，对于学生考取理想的大学以及日后的发展都具有着举足轻重的作用，因此学
【摘要】中学英语课程的教学重点应该由知识型转向发展学生能力。要培养学生三种综合性能力：1.用英语进行交流的能力。2.用英语获取信息、处理信息的能力。3.用英语进行思维的能力。 【关键词】英语 改革 高效 一、中学英语课程教学改革的重点 中学英语课程的教学重点应该由知识型转向发展学生能力。要培养学生三种综合性能力： 1.用英语进行交流的能力。2.用英语获取信息、处理信息的能力。3.用英语进行