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【摘 要】新课改下对语文课程标准的要求不断提升，更加注重对小学生语文素养的培养以及自学能力的提升。小学生处在学习的初级阶段，在学习语文学科时，要注重提升自我学习语文的能力，对学生日后的学习和成长有重要的意义。
【关键词】小学语文 自学能力 重要性 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.133
小学生的学习自主性相对比较低，大都需要教师以及家长们进行引导。因此，教师们在教授语文学科时，不仅仅是把学科知识讲授给学生，更重要的是，采用何种教学手段和方法来有效培养学生的学习能力。其中，在语文学科的学习中，学生们的自学能力对于语文学科素养的提升有很重要的作用。自学能力的形成和提升，需要学生们的主观努力以及教师的有效引导，拥有高效的自学能力，可以很好的激发学生们学习主动性以及积极性，更能让学生们体会语文学习中的乐趣。因此，教师们在语文学科的教学中，要注重学生们自学能力的养成和提升，让孩子们养成良好、高效的学习习惯。笔者根据自己近几年的语文教学经验，浅谈一下小学语文自学能力的提升。
一、注重小学语文自学能力的重要性
（一）基本概述
自学能力指的就是小学生自己学习知识、掌握知识的能力。既包括学生获得知识的方法和途径，也包括学生根据自己的实际情况制定出适合自己学习的计划和目标，还包括学生针对自己的学习效果能够进行有效的评价和检验。高效的自学能力可以让学生在学习中找到适合自己的学习方法，也能有效的提升自己的学习主动性和探索知识的能力。
（二）自学能力重要性
首先，可以激发小学生学习的主动性和积极性。俗话说：师傅领进门，修行在个人。学生在学习的过程中，不仅需要教师的知识传授，更重要的是，自己要有一套适合自己的学习方法，自己能够自主有效的进行知识的学习。小学生在学习语文这门学科时，拥有较强的自学能力，可以很好的带动自身的学习热情和积极性，让学生们对语文学科怀有较高的学习兴趣，也会自主的去发现问题、寻找解决问题的方法。
其次，可以有效的培养他们的自主研究的能力以及创新思维模式的形成。小学生们有了较高的自学能力，就会主动去钻研语文学科中的一些难疑点，在钻研问题的过程中会主动搜集资料，学习前辈们的经验和教训，对于他们形成自己解决问题的思维模式，有很重要的影响。自主学习的过程中，会很好的培养学生们的动脑能力，新思想形成的能力，势必会培养他们的创新能力。面对小学生们，教师们要注重他们自主学习能力的培养，这对于学生们后期的成长和学习有很重要的影响。
最后，可以提高课堂学习效率和质量。一节课堂的好坏，不仅仅在于教师们教授的如何，更在于学生们学习效果如何。学生们拥有较高的自主学习能力，就会不盲从的跟随着教师走，会做好自己的学习计划。如，会做好下一节课的课前预习以及积极参与课堂讨论，并能针对一些问題提出自己的看法和见解，课下也会进行有效的总结和查漏补缺。这些都是自主学习的表现，也是提高课堂学习效率和质量的重要必备因素。自主学习下，学生们会意识到，学习不是为了谁学，自己才是学习的主导者，才是学习的受益者。
（三）自学能力必要性
首先，是社会对人才的要求。受工业化、信息化的影响，社会对人才的需求逐渐从体力化向脑力化以及思想化转变。对于现在的小学生而言，他们不仅仅只是在学校中学习知识和文化，更重要的是从学习中培养一些很重要的能力和品质。社会在不断的发展，快节奏的生活以及大量的文字信息，都需要每一位社会工作者拥有较强的自主选择能力，从而更好的去适应社会的需求。小学生们应该朝着社会对人才需要的方向去提升自我，这就需要教师和家长们了解当前社会发展的动向，及时准确的获取信息，让学生们不断在校园中获取知识的同时，也能提升自我的学习能力。拥有自主学习能力的人，在社会工作中才会高效的开展。注重小学语文自主学习能力的提升，可以很好的培养学生们的文化素养，也可以提升学生们的语言表达能力。
其次，是自己未来发展的需要。未来社会的发展，必然对于自主型人才需求越来越多。小学生还处在学习的初级阶段，未来的机会和变化都是未知的，只要自己不断的努力，注重自身综合素质的提升，必然会适应社会发展的需要。语文是一门语言课程，学习这门学科对于一个人的成长和发展有着不可替代的作用，尤其是语文自学能力的培养，可以让学生们养成终身学习的习惯。自主学习能力的养成可以让学生们对于学生们自己未来的发展有重要的影响，可以让他们迅速融入到一个陌生的环境中，不断体现自己的人生价值，更好的推動自身的成长。
二、自学能力培养的途径
（一）目标学习法
自学能力的养成首先需要有一个计划性的目标。需要教师们在语文学科的教学中，引导学生们制定切实可行的目标，在目标的引导下，进行有效的自主学习和探究，不断学习语文学科中的一些知识。如，在学习某一篇文章时，学习可以先制定本篇文章的学习目标，然后根据目标去解读文章，并进行自主的思考，进而解答文章中的问题。目标学习法是提升学生自学能力的良好途径，可以让学生有计划、针对性的学习语文知识。
（二）归纳学习法
自学能力的提升除了会运用目标学习法，还要懂得如何引用归纳法。归纳学习法，可以让学生们自主根据问题进行分析和归纳，这个过程不是简单的分类，而是需要学生们发挥主观能动性，不断思考和分析，进而进行有效的归纳，总结出一些结论。这个过程可以很好的锻炼学生们的自主学习能力，让学生们在归纳学习的过程中，发挥自己的能动性和聪明才智，从总结和归纳中获取一些收获。
（三）问题学习法
问题学习法也是提升自主学习能力的重要途径之一。问题学习法指的是学生们在学习语文的过程中，要多提问问题，在提问问题的过程中也会锻炼他们的自学能力。提问问题并不是简单地提出问题，这个过程需要学生们认真解读文章，发现一些自己不懂的地方，这个过程都是学生自己参与的，可以很好的锻炼学生的自学能力。问题学习法是很常见的，教师们在语文学科的教学中，要很好的引导学生们进行有效的自主学习能力的培养。
三、结束语
总之，小学生们在语文学习的初级阶段，养成高效的自主学习能力是及其重要的，对于他们自身的语文素养的提升以及后期个人的成长和发展都有着举足轻重的作用。教师们在教学中要注重引导，有效的培养学生们自主学习能力。
【关键词】小学语文 自学能力 重要性 方法
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.133
小学生的学习自主性相对比较低，大都需要教师以及家长们进行引导。因此，教师们在教授语文学科时，不仅仅是把学科知识讲授给学生，更重要的是，采用何种教学手段和方法来有效培养学生的学习能力。其中，在语文学科的学习中，学生们的自学能力对于语文学科素养的提升有很重要的作用。自学能力的形成和提升，需要学生们的主观努力以及教师的有效引导，拥有高效的自学能力，可以很好的激发学生们学习主动性以及积极性，更能让学生们体会语文学习中的乐趣。因此，教师们在语文学科的教学中，要注重学生们自学能力的养成和提升，让孩子们养成良好、高效的学习习惯。笔者根据自己近几年的语文教学经验，浅谈一下小学语文自学能力的提升。
一、注重小学语文自学能力的重要性
（一）基本概述
自学能力指的就是小学生自己学习知识、掌握知识的能力。既包括学生获得知识的方法和途径，也包括学生根据自己的实际情况制定出适合自己学习的计划和目标，还包括学生针对自己的学习效果能够进行有效的评价和检验。高效的自学能力可以让学生在学习中找到适合自己的学习方法，也能有效的提升自己的学习主动性和探索知识的能力。
（二）自学能力重要性
首先，可以激发小学生学习的主动性和积极性。俗话说：师傅领进门，修行在个人。学生在学习的过程中，不仅需要教师的知识传授，更重要的是，自己要有一套适合自己的学习方法，自己能够自主有效的进行知识的学习。小学生在学习语文这门学科时，拥有较强的自学能力，可以很好的带动自身的学习热情和积极性，让学生们对语文学科怀有较高的学习兴趣，也会自主的去发现问题、寻找解决问题的方法。
其次，可以有效的培养他们的自主研究的能力以及创新思维模式的形成。小学生们有了较高的自学能力，就会主动去钻研语文学科中的一些难疑点，在钻研问题的过程中会主动搜集资料，学习前辈们的经验和教训，对于他们形成自己解决问题的思维模式，有很重要的影响。自主学习的过程中，会很好的培养学生们的动脑能力，新思想形成的能力，势必会培养他们的创新能力。面对小学生们，教师们要注重他们自主学习能力的培养，这对于学生们后期的成长和学习有很重要的影响。
最后，可以提高课堂学习效率和质量。一节课堂的好坏，不仅仅在于教师们教授的如何，更在于学生们学习效果如何。学生们拥有较高的自主学习能力，就会不盲从的跟随着教师走，会做好自己的学习计划。如，会做好下一节课的课前预习以及积极参与课堂讨论，并能针对一些问題提出自己的看法和见解，课下也会进行有效的总结和查漏补缺。这些都是自主学习的表现，也是提高课堂学习效率和质量的重要必备因素。自主学习下，学生们会意识到，学习不是为了谁学，自己才是学习的主导者，才是学习的受益者。
（三）自学能力必要性
首先，是社会对人才的要求。受工业化、信息化的影响，社会对人才的需求逐渐从体力化向脑力化以及思想化转变。对于现在的小学生而言，他们不仅仅只是在学校中学习知识和文化，更重要的是从学习中培养一些很重要的能力和品质。社会在不断的发展，快节奏的生活以及大量的文字信息，都需要每一位社会工作者拥有较强的自主选择能力，从而更好的去适应社会的需求。小学生们应该朝着社会对人才需要的方向去提升自我，这就需要教师和家长们了解当前社会发展的动向，及时准确的获取信息，让学生们不断在校园中获取知识的同时，也能提升自我的学习能力。拥有自主学习能力的人，在社会工作中才会高效的开展。注重小学语文自主学习能力的提升，可以很好的培养学生们的文化素养，也可以提升学生们的语言表达能力。
其次，是自己未来发展的需要。未来社会的发展，必然对于自主型人才需求越来越多。小学生还处在学习的初级阶段，未来的机会和变化都是未知的，只要自己不断的努力，注重自身综合素质的提升，必然会适应社会发展的需要。语文是一门语言课程，学习这门学科对于一个人的成长和发展有着不可替代的作用，尤其是语文自学能力的培养，可以让学生们养成终身学习的习惯。自主学习能力的养成可以让学生们对于学生们自己未来的发展有重要的影响，可以让他们迅速融入到一个陌生的环境中，不断体现自己的人生价值，更好的推動自身的成长。
二、自学能力培养的途径
（一）目标学习法
自学能力的养成首先需要有一个计划性的目标。需要教师们在语文学科的教学中，引导学生们制定切实可行的目标，在目标的引导下，进行有效的自主学习和探究，不断学习语文学科中的一些知识。如，在学习某一篇文章时，学习可以先制定本篇文章的学习目标，然后根据目标去解读文章，并进行自主的思考，进而解答文章中的问题。目标学习法是提升学生自学能力的良好途径，可以让学生有计划、针对性的学习语文知识。
（二）归纳学习法
自学能力的提升除了会运用目标学习法，还要懂得如何引用归纳法。归纳学习法，可以让学生们自主根据问题进行分析和归纳，这个过程不是简单的分类，而是需要学生们发挥主观能动性，不断思考和分析，进而进行有效的归纳，总结出一些结论。这个过程可以很好的锻炼学生们的自主学习能力，让学生们在归纳学习的过程中，发挥自己的能动性和聪明才智，从总结和归纳中获取一些收获。
（三）问题学习法
问题学习法也是提升自主学习能力的重要途径之一。问题学习法指的是学生们在学习语文的过程中，要多提问问题，在提问问题的过程中也会锻炼他们的自学能力。提问问题并不是简单地提出问题，这个过程需要学生们认真解读文章，发现一些自己不懂的地方，这个过程都是学生自己参与的，可以很好的锻炼学生的自学能力。问题学习法是很常见的，教师们在语文学科的教学中，要很好的引导学生们进行有效的自主学习能力的培养。
三、结束语
总之，小学生们在语文学习的初级阶段，养成高效的自主学习能力是及其重要的，对于他们自身的语文素养的提升以及后期个人的成长和发展都有着举足轻重的作用。教师们在教学中要注重引导，有效的培养学生们自主学习能力。