【摘 要】
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新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感
【机 构】
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山东东营广饶丁庄镇中心初中 山东 东营 257345
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新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.”随着教师对新课标深入的理解,个性化阅读,越来越为教师们认可.那么,怎样才能将个性化阅读开展得深受学生喜爱,从而提高学生的阅读能力呢?
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