【摘 要】
:
作文是初中语文教学的重点内容,也是培养学生文字综合应用能力的关键环节.我国部分初中学校在教学过程中出现一些问题,对培养学生的作文能力产生了不良影响.在教学过程中,教
论文部分内容阅读
作文是初中语文教学的重点内容,也是培养学生文字综合应用能力的关键环节.我国部分初中学校在教学过程中出现一些问题,对培养学生的作文能力产生了不良影响.在教学过程中,教师过分注重培养学生的空间想象力,导致作文内容较为空洞,没有真情实感,教学模式固化,采取传统的教育模式,以应试理念为学生展开指导.在此理念下,学生的成绩无法有效提升,对学生的创新能力也会造成不利影响.
其他文献
近年,随着素质教育的不断推进,传统的教学观念逐渐暴露出一些问题,对学生的发展无法形成积极的影响.在这一背景下,对教学方法进行创新,对教学观念进行改革,成为教师的重要任
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,直接体现了学生的语文综合素养.新课改对初中写作教学提出了更高的要求,教师必须改变传统作文教学现状,不断提升写作教学的有效性.本
长期以来,作文教学一直是语文教学的老大难问题.为了改变这种情况,教师加大了对作文教学的课题研究,注重对其方法策略的引导.其实,这种做法忽略了阅读课堂上闪耀的灵感火花.
作文是高中语文教学的基本环节,更是培养学生的审美与思辨能力、提升学生语言综合运用水平的重要手段。《普通高中语文课程标准》对学生的写作能力提出发展性要求,倡导学生养成写读书笔记和提要的习惯,用自己喜欢的文体样式和表达方式写作,写出自己的见解,与他人分享,积累、丰富文学鉴赏经验。 写作素材在高中写作教学中至关重要,有效的素材开发与积累,能帮助学生理清思路,夯实写作基础,深化对各类文体的把握,使作文中
一、教师要引导学生学会观察rn写作是一门艺术,而艺术来源于生活,这句话表明生活和写作是息息相关的.我国著名的教育家叶圣陶先生曾说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈
很多学生写作文如同挤牙膏,无话可说,原因是社会经验少,阅读量少.写作离不开观察,观察使学生在生活中能够吸取充足的营养.可是当下的学生受视频的影响,很少留意观察生活,很难
由于关于教育核心素养的研讨甚嚣尘上,一时间,语文教学中关于核心素养的落实也成为教学的流行话题.从语文核心素养的构成看,语言的构建和运用在整个语文素养中占据很大的比重
如今,中学生作文中暴露出很多问题:学生缺乏写作兴趣,文章内容千篇一律,缺乏创新,生搬硬套,滥用素材等.而在互联网时代,网络教学可以为解决这些问题提供新方法,进而提升教师
在语文教育事业快速发展的潮流下,阅读与写作教学的融合,已经成为一种新型的教学思想.在这种教学思想的驱动下,教师必须拓宽教学眼界,转变教学策略,将培养学生的语文综合素养
由于石油、煤炭、天然气等传统能源是不可再生的,并且在使用过程中产生大量的有害的气体、固体和液体,严重污染着人类的生存环境,因而以太阳能为代表的清洁能源正日益受到世界各