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从高中生的年龄特点出发，通过增加课堂教学的趣味性来激发学生学习数学课的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，有利于增强我们的课堂教学实效，使学生的主体地位得到落实，并在这一过程中培养和提高学生的综合素质，使学生学会主动求知，善于求知。
浅谈高中数学课堂讲授的几点体会
【摘 要】
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从高中生的年龄特点出发，通过增加课堂教学的趣味性来激发学生学习数学课的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，有利于增强我们的课堂教学实效，使学生的主体地位得到落实，并在这一
【机 构】
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唐山市第十一中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年21期
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