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为评估我校“国培计划”初中生物脱产转换子项目的实施效果，在项目结束的2-4年内采用问卷调查法、访谈法等研究方法，依据柯克帕特里克评估模型，对2012～2014年“国培计划”初中生物骨干教师短期集中研修项目参训教师的远期效果进行跟踪调查。结果表明，学员对项目单位实施的“国培计划”普遍感到满意，在师资队伍和课程内容方面满意度较高，远期效果评价的各项指标都比较高；培训显著提高了参训学员的专业知识与技能，使学员在个人发展等方面得到了收获和提高。本文最后探讨了提升“国培计划”远期效果的对策。