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区域研修“师为中心”、校本研修“学为中心”的实现,需要通过“精准教学”,在区域层面进行参与研修,在学校层面进行行动研究,进而使区域、校本研修共振,真正指向教研、教学的本真。
基于“精准教学”的区校联动主题研修实践
【摘 要】
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区域研修“师为中心”、校本研修“学为中心”的实现,需要通过“精准教学”,在区域层面进行参与研修,在学校层面进行行动研究,进而使区域、校本研修共振,真正指向教研、教学的本真。
【机 构】
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温州市龙湾区教师发展中心
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
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2021年6期
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