【摘 要】
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专业认同与学习倦怠水平是反映学生学习积极性的重要指标,对学习动力、专业发展以及未来职业定位有着重要影响.有关研究显示,目前我国大学生专业认同水平一般,而学习倦怠水平
【机 构】
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廊坊师范学院,河北 廊坊065000
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专业认同与学习倦怠水平是反映学生学习积极性的重要指标,对学习动力、专业发展以及未来职业定位有着重要影响.有关研究显示,目前我国大学生专业认同水平一般,而学习倦怠水平却普遍较高.在新时代高度关注中国传统文化的时代背景下,了解高等师范院校历史学大学士专业认同与学习倦怠的现状,分析历史学专业认同与学习倦怠之间的内在逻辑,创设有利于专业认同形成的环境,通过课程设置、专业思想引领等措施,提高历史专业学生专业认同水平,减轻学习倦怠心理.
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