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针对高师化学教学论不完善的课程体系及单一的教学模式，在改革实践中构建了3个层次的化学教学论课程体系，确立并实施了3阶段教学模式，将化学教学论学科教育类课程渗透到4年的高师化学教育中，实施分段教学，以培养21世纪所需要的中等化学教育人才。
高师化学教学论课程体系教学模式改革研究
【摘 要】
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针对高师化学教学论不完善的课程体系及单一的教学模式，在改革实践中构建了3个层次的化学教学论课程体系，确立并实施了3阶段教学模式，将化学教学论学科教育类课程渗透到4年的高
【机 构】
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吉林师范大学教育研究所
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2004年4期
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