【摘 要】
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目的:探讨产科有效的实习带教方法,提升护生各方面的能力.方法:选取我院2016年的45名在产科实习的护生作为研究对象,随机分为实验组(n=22)和对照组(n=23),实验组采用PBL结合
【机 构】
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梧州红十字会医院,广西梧州,543000
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目的:探讨产科有效的实习带教方法,提升护生各方面的能力.方法:选取我院2016年的45名在产科实习的护生作为研究对象,随机分为实验组(n=22)和对照组(n=23),实验组采用PBL结合微信平台教学模式进行带教,对照组采用传统的带教方法带教,对比两组护生出科考试成绩,并调查护生对教学效果的满意度.结果:实验组护生的考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组教学满意度评分优于对照组.结论:PBL结合微信平台教学模式,可激发实习护生的学习兴趣,锻炼临床思维,能够把理论用于临床实践,较快进入实习角色,适应临床的护理工作,提升护生各方面的能力.
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