摘要：中华文化源远流长，博大精深，传统文化中包含优秀的传统美德，传统美德对于教学发展有着积极的推动作用。而在开展高中音乐教学的过程当中，老师就可以借助有效的教学方法逐步渗透中华传统美德，带领学生更好的了解中华优秀传统美德。在教学时，我们就需要对音乐教学中所涉及到的内容进行深度理解，进一步挖掘其中所包含的中华传统美德，以开展高质量教学活动。
　　关键词：高中音乐 传统美德，教学渗透
　　我国当前正处于高速发展的新时期，构建和谐社会道德建设无疑是重要的精神精神，社会主义道德不是无缘之事，无本之木，而是基于民族文化的沃土，是中华传统美德的绵延。在开展高中音乐教学的过程当中，我们就需要进一步挖掘高中音乐教学当中所蕴藏的优秀的传统美德，以进一步的弘扬中华优秀传统美德，把传统美德更好的融入于时代发展当中，培养高素质青年，提高教学质量，推动教学发展。
　　一、高中音乐教学中渗透传统美德的重要性
　　中华优秀传统美德是中华民族优良的道德品质，崇高的民族激情，高尚的思想情感，良好的礼仪的总和，是对中华优秀传统文化的继承和发扬。我们在进行教学的过程当中，就要逐步渗透中华民族传统美德，而传统美德有着极大的教育价值。在当前我们可以发现传统美德能够更好的引领学生的思想，帮助学生树立崇高理想，使得学生具有较强烈的社会责任感和积极进取的精神，能够承担起中华传统美德的传承与发展的重要使命。高中音乐教学所涉及内容较多，我们在进行教学的过程当中，需要逐步渗透优秀传统文化，通过有效的渗透能够更好的帮助学生，理解优秀传统文化，对于学生未来成长发展的重要意义。音乐的展现形式是多种多样的，我们在进行教学的过程当中渗透优秀的传统美德能够帮助学生更好的了解传统美德，对学生未来成长发展的有着重要作用，能够用正确的思想武装青年一代，全面提高学生的素质，努力的造就一代社会主义新接班人。
　　二、高中音乐教学中渗透传统美德策略
　　（一）利用音乐课堂，渗透传统美德
　　在进行教学的过程当中，我们可以发现学生音乐学习的主要时间在课堂当中，对此我们就需要在课堂上逐步渗透传统美德，让学生进一步的了解优秀传统美德对于学生未来成长发展的重要意义，以开展高质量教学活动，使得学生积极主动融入于其中。在音乐课本当中有较多的优秀的音乐作品值得我们去学习。例如在解放战争时期的代表作如《长征组歌》、《红色娘子军》;歌剧《黄河大合唱》、，《义勇军进行曲》等等。这些优秀的音乐作品当中蕴藏着丰富的传统美德。我们在开展教学活动的过程当中，就需要对其进行深入挖掘，进一步探析优秀音乐作品当中所蕴藏的优秀传统美德。
　　在学习相关解放战争时期的优秀代表作品时，我们可以看到近现代中国的革命歌曲鼓舞了几代人，革命党人为祖国的解放，腹腔抛头颅洒热血，做出了巨大的牺牲。我们在进行教学的过程当中，就需要带领学生更好的了解歌曲创作背景中所蕴藏的相关内容，以深入挖掘优秀传统美德，让学生们在学习解放战争时期优秀作品的同时也能够更好的感受，抗战时期革命烈士英勇奋战的革命精神以及对祖国的热爱，以更好的激发学生的爱国主义情感。
　　（二）借助校园文化，将传统美德直入人心
　　在高中教学过程当中，我们可以发现由于学习任务重，时间紧，大多数的学生并不会深入的参与到校园文化建设的过程当中，对于音乐知識的学习少之又少，高中生将更多的时间放置于文化课的学习当中，对此我们在进行教学的过程当中，就可以通过借助校园文化建设的方式来开展音乐教学活动，使得传统美德深入以学生的内心。
　　首先我们可以通过开展音乐比赛活动的方式逐步强化学生的集体容易感，并在活动的过程当中逐步培养学生的合作意识、竞争意识、学会欣赏，他人提高自身的人际交往能力，以更好地培养学生的思想道德品质。例如我校所举办的庆祝中国共产党成立100周年“激情飞扬爱我中华”文艺汇报演出，在进行比赛的过程当中其中包含了合唱比赛以及情景剧表演。在整个表演过程当中，通过对音乐内容的理解能够更好的体会中华优秀传统美德，以帮助学生更好的理解传统美德并内化于心。
　　结语
　　音乐教学的形式是丰富多样的，而音乐中蕴藏着丰富的传统美德，我们在进行教学的过程当中，需要对其进行有效的挖掘，才能够更好的了解音乐中所蕴藏的传统美德，老师在进行教学的过程当中就需要逐步开展深度教学活动，使得传统美德更好的渗透于音乐教学当中，让学生在进行音乐学习的过程当中对其进行有效的感知，以更好的培养学生的综合素养，促进学生全面发展。学生们在进行学习时也需要积极主动投入于其中，逐步提高自身综合素养。
　　参考文献
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　　[2]新课程推进背景下音乐课堂教学的问题诊断与实践改进[J]. 张小云. 大众文艺. 2017（24）
　　[3]中国传统音乐文化在中小学音乐课堂中的应用及推广[D]. 王华珍.湖北师范大学 2018