八把半锁疗法治疗落枕的临床观察

来源 :湖北中医杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ranoelive
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
落枕是临床上一种常见病,多起于睡眠后,表现为颈项强痛,头颈活动受限,重者疼痛可牵及肩背痛,检查可见胸锁乳突肌、斜方肌及肩胛骨内上角肩胛提肌处压痛明显,肌肉痉挛,颈部旋转受限或屈伸受限.近年来,笔者在导师指导下通过开八把半锁中的青龙锁和紫金锁治疗落枕,取得满意疗效,现报道如下.
其他文献
对1例右侧胸腔积液、脑梗死伴右股骨骨髓腔脓肿患者行3%过氧化氢右股骨骨髓脓腔冲洗致肺氧气栓塞患者,立即实施面罩加压给氧,胸外心脏按压并气管插管、镇静等急救措施,成功后
期刊
目的 探讨绘有左右上肢背侧和内侧面浅静脉解剖图的住院患者外周静脉输液治疗档案卡(下称档案卡)在临床静脉输液治疗安全管理中的应用效果.方法 将1 072例患者按住院时间段分
【目的】探讨早期浸浴清创治疗重度烧伤创面外搽食盐患儿的疗效。【方法】收集本院1994年1月至2014年1月重度烧伤后8 h内入院并创面外搽食盐的患儿41例,烧伤面积>15%,搽盐量>200 g
[摘要]数学的生活化是当前国际课程改革的一个趋势。而小学数学既要使学生学习的数学具有生活的情趣,又要充分发挥数学的魅力,使学生的生活因数学的魅力而更精彩。要做到这一点,就必须注意“生活化”和“数学化”的有机融合:创设生活化的学习情境,让数学问题生活化;对现实生活进行理性加工,让生活原型数学化;学以致用,让数学生活融合化等方面阐述如何实现“生活化”与“数学化”的和谐统一。  [关键词]小学数学;教学
多年的教学实践,使我深感“启引质疑,共同释疑”的方法,对培养学生的语文自学能力有很大的帮助。一、引导质疑首先,教师要启发诱导,培养学生“敢问”。要学生敢问,不是十分困难的。
在幼儿教育活动中,培养创新精神应包括创新意识与创新思维的培养两个重要方面.
笔者以为,初中数学教学应从抓学生课前预习入手,形成习惯,并重点培养学生的思维能力。一、学生课前预习与习题练习相结合在课堂教学时,笔者经常有意识地结合新课内容先挑选二三道