【摘 要】
:
摘 要: 党的十八届五中全会,系统提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念,集中反映了我们党对于经济社会发展规律的新认识,开辟了新时代中国发展的新高度和新境界。推动五大发展理念全方位融入“中国近现代史纲要”教学之中,使新时代大学生准确把握科学内涵及确立的学理依据、国情基础、历史渊源、价值意义,让践行新发展理念成为他们的思想自觉和行动自觉,对于全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标,以
其他文献
场光地净是袁店河的老话,是说立冬后的乡村风景。可是,在杨老六的眼里,根本不是那回事:还有白菜哩,还有萝卜哩,还有棉花稞子哩,还有兔子哩,还有狐子哩……还有我哩! 杨老六这样想的时候,就躺在高粱稞苫起的“人”字型棚里。与苞谷稞棚相比,高粱稞棚更干净敞亮,透着高粱稞的甜香,比苞谷稞散发出的霉苦味儿好闻。透过棚口,月牙儿正在南方,是那种模糊的橘黄,更增添了棚内天然的温暖,是柔柔软软的那种温暖。 杨老
摘 要: 随着高考生数量下降,高职院校生源日趋不足。为了满足办学需求,各高职院校采取多种招生方式,导致生源结构多元化,不同类型学生在生活和学习方面存在一定的差异性。本文分析高职学生存在的问题,提出在生源多元化背景下高职学生培养策略。 关键词: 分层教学 双班主任制 技能竞赛 改革开放以来我国高等职业教育飞速发展,高职院校为社会培养出大量高素质、高技能型人才。近两年高考生源逐年下降,高职院校只能
摘 要: 本文围绕党的宗旨,叙述其在不同时期的体现。从《老子道德经解》中“道”的角度,思考党的宗旨是如何符合“人间正道”之社会规律的。要坚持党的宗旨,必须心系于民、坚定走群众路线、坚持实事求是,三者紧密结合。高校图书馆要加强党的建设,牢牢围绕党的宗旨,按照服务读者这条群众路线开展工作。 关键词: 党的宗旨 道德经 党的建设 高校图书馆 1.党的宗旨是“道”的体现 自中国共产党成立以来,党章就
通往村里的那条土道上,总有几个少年在不知疲倦地疯跑,头顶湛蓝如洗的天空,几朵白云飘啊飘,少年跑啊跑,白云绕过路口的那座大山越飘越远…… 几个少年当中肯定少不了我、小军哥,还有柱儿哥。我们仨在一个班里念书。柱儿哥比我和小军哥年长两岁,柱儿哥两次蹲级,后来就和我、小军哥一个班了,老师还说,你仨真会凑。爹曾跟我讲过多次,我、小军、柱儿,我们仨的爷爷是亲属辈兄弟,小军爹是我堂叔,柱儿爹是我堂伯,那么我跟
摘 要: 本文对造成壮族人学习普通话声调出现偏误的原因进行分析,指出除了本身壮语的声调系统影响以外,还受到壮族人居住的方言区方言声调的影响,提出纠正及训练普通话声调的方法,以提高壮族人说普通话的水平。 关键词: 壮族人 普通话声调 广西贵港市辖区壮族 广西贵港市地处桂东南,除汉族外,还居住着壮族、瑶族等少数民族,是民族成分比较多的城市。根据2010年第六次人口普查结果可知,全市总人口为5
摘 要: 本文针对艺术高职院校人才培养现状,提出“四能四会”技能人才培养标准。以需求为前提,以成才为目标,以学分为试点,以就业为导向,进行人才培养过程实施。从教改创新、实践检验、服务社会三个方面进行人才培养成效检验,并对“四能四会”技能人才培养模式进行延伸思考。 关键词: “四能四会” 技能型 人才培养模式 在职业教育跨越式发展的大背景下,我国艺术职业教育经历30余年不断进取取得显著成绩,正步
摘 要: 为构建社会工作专业应用型人才培养模式,培养基层社会工作专业人才满足地方社会经济发展需要,地方高校对内应进一步明确定位,及时制订调整应用型人才培养方案,引进优秀教师;对外将实践课程安排、实习工作、社会调查实践等与本地社会经济发展相结合,开展校政、校企、校地合作,尝试构建本地社会工作资源库,真正实现应用转型发展。 关键词: 社会工作 应用型 人才培养模式 一、社会工作专业人才培养模
摘 要: 伴随着全球化发展,中日间交流愈加频繁,日本国内形成了汉语学习热潮。尤其在日本各大学,以汉语作为第二外语的初级学习者不断增加,其中,参考HSK的人数不断增加。现在的教材词汇能否满足学生参考HSK的需求?以日本初级汉语教育为范围,以大学第二外语汉语初级教材的词汇及HSK词汇为对象,从词汇量、词汇内容等角度分析,明确日本各大学汉语词汇教育现状,结合实际提出具体的改善建议。 关键词: 日本 初
1 天气开始转凉的时候,丁立在雨石街南面摆了个水果摊。摊子不大,五到六个平米,是用一块块木板围钉起来的,顶上盖的是铁皮,下雨时啪嗒啪嗒响。丁立是个喜静的人,棚顶的雨点声搅得他不安,一到下雨天他就烦。尽管这样,丁立还是满意自己这个简单实用的水果摊。不满意又怎样呢,就是这样的一个小摊子,还是两个亲戚凑钱帮他撑起来的。丁立很感激这两个亲戚,在他人生最低潮的时候伸手拉了他一把,让他在无望中看到了希望,像
摘 要: “课程思政”理念指导下的跨文化能力培养强调兼具中国情怀和国际视野,学生除了掌握国际事务的处理能力之外,还要具备深厚的爱国情操。在“大学英语”这门公共基础课程中融入“思政”元素,把思想政治教育和跨文化能力培养结合起来,通过改革措施拓展跨文化能力培养路径,突出思想政治素质在人才培养中的首位度,为国际化人才培养提供保障。 关键词: 跨文化能力 思想政治 国际化人才培养 一、研究背景 20