【摘 要】
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小学科学课程标准明确指出“小学科学课程是一门实践性课程.”由课程性质我们不难看出,小学科学课堂教学的开展必然离不开探究实验.而探究实验的本质就是证明学生猜想是否成
【机 构】
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吉林省安图县松江镇中心小学,吉林 安图,133600
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小学科学课程标准明确指出“小学科学课程是一门实践性课程.”由课程性质我们不难看出,小学科学课堂教学的开展必然离不开探究实验.而探究实验的本质就是证明学生猜想是否成立的过程.可以说,逻辑猜想既是小学生获得科学知识的重要途径,也是推动科学课堂走向精彩和高效的重要策略.基于此,在小学阶段培养学生的逻辑猜想能力,使他们养成合理猜想的习惯,已经成为科学教师的一项重要工作.
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