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2009年，马力第一次接触到国际夏令营，那是在瑞士蒙塔纳夏令营所在地的1天参观，马力带着7岁的儿子Pony一同体验。当时有三件事触动了她：蒙塔纳坐落在阿尔卑斯山脉1500米处，所有营地建筑均面向雪山；这个家族经营的夏令营里，孩子们欢声笑语；蒙塔纳有50多个国家的孩子，这让马力觉得无法想象。
2009年时，即便在北京、深圳，一般也只有些国际学校会组织国际夏令营活动，“普通家庭”离国际夏令营很遥远。这次短暂的参观让马力埋下了兴趣的种子，此后4年时间里，她实地体验、考察了瑞士多家夏令营，21天与营员同吃同住同活动。而儿子Pony，也从2011年起连续3年参与国际夏令营。2014年，Pony去英国读书，同学中竟有一位他已经认识的——2011年在蒙塔纳夏令营的室友，来自俄罗斯。马力认为，撇开语言、社交、处理问题能力的提升，夏令营还以一种“戏剧性的人生变化”让孩子感知这个世界的丰富与不可思议。
夏令营起源于美国，被认为是“反城市化运动”的组成部分。1861年夏天，一位来自美国康乃迪克州的教师弗雷德里克·肯恩，率领学生进行了为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，以均衡孩童身心。肯恩认为，夏令营是透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员，精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。在夏令营中可以获得的东西，绝对不是“把孩子们变成了公司的总裁，穿上晚礼服，端着香槟酒杯举行模拟宴会，学习马术和高尔夫球”可以替代的。
如今，越来越多的中国孩子走进国际夏令营，马力2009年第一次去蒙塔纳时，夏令营里有个别几个“不持中国护照”的中国人，2011年，这个夏令营中有20多个中国孩子。美国的1.2万个夏令营中，每年有逾1000万青少年和100万成年人参加营地活动，中国娃比重也越来越高。但夏令营，早已不是19世纪“走进大自然”那么简单。在出发参加一个夏令营之前，父母和孩子实在需要坐下来，好好了解下面这些信息。
了解夏令营各种款
欧美国际夏令营的一大特色是细分化。大体的分类包括综合类和主题类的，综合类有的偏重于活动、运动，像瑞士的蒙塔纳，有的则强调语言学习，一天可能有半天的语言课。主题类的，在美国非常多。目前美国大约有1.2万个夏令营，其中有7000多个住宿营和5000多个非住宿营，营地主题有体育、艺术、语言、野外生存、职业体验、社区服务和特殊需求等类别，每一类别下面有数十种甚至上百种项目。而在欧洲，皇马、利物浦等球队还有足球夏令营。
此外，美国、英国等地还有一些“领导力提升”夏令营，但针对的是较大年纪的孩子。新加坡、香港等地，则有结合动物园、海洋公园设计的三五天的小小夏令营等。
现在举办夏令营的机构很多，新东方、环球雅思等语言培训机构，会提供针对留学、语言学习等方面的国际夏令营；国际夏令营代理机构，也会与国外夏令营合作，招收营员；而像德迈国际等高端定制旅行机构，会与国外学校合作，提供高品质的欧洲夏令营选择。这两年一个新风向是，有些旅行专家也开辟了夏令营事业，如带孩子旅行的红杏，就与人开发了专门针对户外的国际、国内夏令营线路。选择有信誉、有实力的代理机构很重要，他们往往更专业。
语言培训机构的夏令营，不一定有很重的语言课比例。新东方的课程就分带课程与不带课程的两种，甚至有专门的户外拓展营。不带课程的更接近旅行，一般是参观、考察学校，为留学做准备。带课程的则分英语课程和全真课程，全真课程是与当地孩子一起上课，包括数理化各方面课程，而且住在美国家庭，与当地人同吃同住，全程西式交流。这种营适合想去国外读高中的孩子。
全真课程与户外拓展是不错的夏令营，因为其它英语课程夏令营，除了上课，其余时间孩子还是和一同参加夏令营的中国孩子在玩，而全真课程和户外拓展，更能够接触国际生源，甚至国外家庭。但最忠于夏令营起源本意的户外拓展营，因为“忽视”了语言课，推广有难度，只有“思想相对先进”的父母能接受。
不管参加什么国际夏令营，最好提前4个月报名。建议给孩子一定选择权，但新东方的经验是，孩子往往会根据景点选线路，他们更把夏令营当旅行。
根据自己的情况和需求做选择
一般7、8岁后才能进入国际夏令营，个别小小营可让5-6岁的孩子做短期体验，还是日托班型。有些国际学校的summer school，规定入营年龄要在10岁以上，因为他们针对的是有语言学习提升需求的小学高学年学生和初中学生。像瑞士的卓士中学夏令营，也有针对10-15岁男女生的夏令营，除了高尔夫等运动外，也很强调英语和德语的学习。
无论参加哪一种夏令营，要了解的是孩子的需求。有小学升初中、高中国外读书、留学等需求的，可考虑语言课程较多的营。内向胆小的孩子，尽量选择营员数量少的。国际夏令营并非“预售目标式”活动，看孩子是否有收获，应更多关注他们能否适应文化差异、在陌生环境中交到朋友、如何处理事情。而且，孩子的收获，永远超出你的期望和意料。
马力建议父母要搞清楚三个问题：“你和孩子为什么想去一个国际夏令营？”“你准备花多少钱和时间？” “你的最低期望值是什么？”八九岁的孩子第一次去夏令营，可考虑语言课比例不那么重，兴趣活动更多的。主要目的是让孩子了解、适应国际夏令营，跟着欧美孩子的节奏，玩得更high些。
美国日间营很发达，白天送孩子到夏令营，晚上接回家，父母可陪同前往，租个房子，顺带旅游。加拿大的夏令营有政府补贴，费用上更占优势。欧洲夏令营因许多国家地域小，周末就可跨国游，所得跨国文化感受更有吸引力。马力说，在美国的夏令营，你会遇见“美利坚”，在英国，你会遇见“大不列颠”，在加拿大，往往是“华人圈子”，而在瑞士，你会看到“联合国”。
夏令营贵不在硬件，在课程表和老师 2009年到现在，蒙塔纳的营费已经从6000瑞郎涨到了6600瑞郎。萝实学院的夏令营，营费可以到10万人民币。但萝实的孩子也不是住在别墅古堡，吃着山珍海味，营地的硬件，只能算是国际夏令营的中等水平。
国际夏令营，为什么这么贵？如果说一个成功的国际夏令营一定有它的经营秘笈，课程表一定是其一，是他们最值钱的“知识产权”。马力考察过的某个国际夏令营，有专门的排课团队，由资深老师构成，都是经验丰富的专业人士，其中之一在夏令营已工作超过36年，他们需要为400名不同年龄组的学生，安排课程和三四十种活动。另一个国际营，课程表每日更新，孩子们可根据自己爱好选择自由课程，每天可选的课程均不一样。
国际夏令营的老师，也是营中最好的财富。Pony第一年的马术老师来自瑞典，她的母亲是专业赛马骑手，而她从小就和母亲一起参加比赛；2012年ISCM营地的攀岩老师Wilson来自香港，是在德国留学的生态科学博士，自己攀几千米的高山，还去过南极，做公益事业，也出过书。一些国际夏令营的辅导员们以及国内游学机构的领队都很年轻，有的是在读或刚毕业的大学生，他们来夏令营，也带着很强的交朋友、学技能的心态。在孩子成长过程中，年轻人更容易树立榜样。孩子们跟这些老师的交流，领会到的是另外一个天空的精彩，得到的也许会是关于将来自己的路的启示。
萝实学院的夏令营，营费可以到10万人民币。但萝实的孩子也不是住在别墅古堡，吃着山珍海味，营地的硬件，只能算是国际夏令营的中等水平。
自信、社交、团队合作，中国孩子的弱环节
在国际夏令营中，孩子们往往有许多自由时间，国外的孩子可能在玩，在运动、打球、蹦迪，他们认为自己是为了交朋友而来夏令营。
厦门新东方的李婷婷老师说，参加国际夏令营的孩子，最大的障碍在于“信心”。语言会影响到孩子的信心。她曾带不同年龄的游学夏令营去美国，不管是小学生还是大学生，总有20%的营员，三个星期时间都不主动交流，哪怕是住在美国家庭当中。她认为，语言精通不那么重要，但英语好的孩子，心态往往是夏令营中最open的，这有助于他们的体验。
增加自信的一个技巧是参与一些配套口语班，比如在去夏令营前，参加包括机场、酒店、问路、点餐等内容的语言课程。这种课程最大的意义不在于告诉孩子怎么说英文，而是让他们感觉到，即便没有领队，他们也有应付的自信。
事实上，中国孩子在国际夏令营中最大的挑战，可能是社交与团队合作。马力2011年在蒙塔纳遇到一个一句英语都不会的意大利女孩子，却第一时间找到了朋友，她的朋友“兼职”给她当翻译。在国际夏令营中，孩子们往往有许多自由时间，国外的孩子可能在玩，在运动、打球、蹦迪，他们认为自己是为了交朋友而来夏令营；中国的营员，习惯于被安排，空闲时间往往无所事事。
心态不open，对夏令营的适应性也更弱。针对这些问题，好的国际夏令营，都有尽快让孩子尤其是最小组别的Junior适应的方式，有的专门安排他们住独栋别墅，吃饭也是第一拨，课程和作息时间等都不同于大孩子。好的国际夏令营也很注重营员能够与家长及时有效沟通，如果一个国际夏令营不鼓励或者不在意为父母与孩子的沟通提供各种方便（如每天在固定时间使用营地电话给家里打电话），那第一时间就要pass它。
如何让孩子接受一个夏令营？
父母对待国际夏令营的问题，可能带着很功利的期望值。但对国际夏令营say no 的，往往是孩子。因为孩子不愿接受一无所知的东西，不管这“玩意儿”看起来多么有趣。
2011年，蒙塔纳的校长邀请Pony参加夏令营时，他的第一反应居然是那里太晒了，不想去。马力当时很不理解，之后找准机会交流，Pony才说出实情：他说夏令营里好多运动他都不会，比如骑马；有些球类，他都没听说过。马力的先生便带着Pony去体验骑马，他爱上了骑马，对夏令营的排斥也顺利消除。所以，送孩子去国际夏令营之前，最好让他了解他要去的夏令营是什么样，和他一起上网站、看照片、看视频，让他有认同度。也要在一段时间内，从语言、生活自理能力、交往能力、活动项目上，针对性地浸染。或者，带他去体验一些与国际夏令营相仿的环境。语言上，要让他敢于开口。
另一种很好的营前课是旅行。孩子会在旅行的过程中，不断与人交往、增强在陌生环境中的适应性。有条件的可以选择境外旅行，但不是必修课。
评判一个夏令营是否有魅力，就看孩子是否愿意再回去。很多中国的父母，喜欢每年为孩子更换夏令营，这未必是好的。有的学生，连续4年从美国华盛顿到欧洲参加夏令营，还有连续9年都在一个夏令营的，像正规的学年制一样，每年夏天在这里进步。Pony在2011年参加过第一次夏令营后，2012年他继续选择了蒙塔纳，哪怕因为年龄，他还不能“升级”，第二年的课程、活动都是一样的，他也愿意，因为在那里很开心。
2009年时，即便在北京、深圳，一般也只有些国际学校会组织国际夏令营活动，“普通家庭”离国际夏令营很遥远。这次短暂的参观让马力埋下了兴趣的种子，此后4年时间里，她实地体验、考察了瑞士多家夏令营，21天与营员同吃同住同活动。而儿子Pony，也从2011年起连续3年参与国际夏令营。2014年，Pony去英国读书，同学中竟有一位他已经认识的——2011年在蒙塔纳夏令营的室友，来自俄罗斯。马力认为，撇开语言、社交、处理问题能力的提升，夏令营还以一种“戏剧性的人生变化”让孩子感知这个世界的丰富与不可思议。
夏令营起源于美国，被认为是“反城市化运动”的组成部分。1861年夏天，一位来自美国康乃迪克州的教师弗雷德里克·肯恩，率领学生进行了为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，以均衡孩童身心。肯恩认为，夏令营是透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员，精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。在夏令营中可以获得的东西，绝对不是“把孩子们变成了公司的总裁，穿上晚礼服，端着香槟酒杯举行模拟宴会，学习马术和高尔夫球”可以替代的。
如今，越来越多的中国孩子走进国际夏令营，马力2009年第一次去蒙塔纳时，夏令营里有个别几个“不持中国护照”的中国人，2011年，这个夏令营中有20多个中国孩子。美国的1.2万个夏令营中，每年有逾1000万青少年和100万成年人参加营地活动，中国娃比重也越来越高。但夏令营，早已不是19世纪“走进大自然”那么简单。在出发参加一个夏令营之前，父母和孩子实在需要坐下来，好好了解下面这些信息。
了解夏令营各种款
欧美国际夏令营的一大特色是细分化。大体的分类包括综合类和主题类的，综合类有的偏重于活动、运动，像瑞士的蒙塔纳，有的则强调语言学习，一天可能有半天的语言课。主题类的，在美国非常多。目前美国大约有1.2万个夏令营，其中有7000多个住宿营和5000多个非住宿营，营地主题有体育、艺术、语言、野外生存、职业体验、社区服务和特殊需求等类别，每一类别下面有数十种甚至上百种项目。而在欧洲，皇马、利物浦等球队还有足球夏令营。
此外，美国、英国等地还有一些“领导力提升”夏令营，但针对的是较大年纪的孩子。新加坡、香港等地，则有结合动物园、海洋公园设计的三五天的小小夏令营等。
现在举办夏令营的机构很多，新东方、环球雅思等语言培训机构，会提供针对留学、语言学习等方面的国际夏令营；国际夏令营代理机构，也会与国外夏令营合作，招收营员；而像德迈国际等高端定制旅行机构，会与国外学校合作，提供高品质的欧洲夏令营选择。这两年一个新风向是，有些旅行专家也开辟了夏令营事业，如带孩子旅行的红杏，就与人开发了专门针对户外的国际、国内夏令营线路。选择有信誉、有实力的代理机构很重要，他们往往更专业。
语言培训机构的夏令营，不一定有很重的语言课比例。新东方的课程就分带课程与不带课程的两种，甚至有专门的户外拓展营。不带课程的更接近旅行，一般是参观、考察学校，为留学做准备。带课程的则分英语课程和全真课程，全真课程是与当地孩子一起上课，包括数理化各方面课程，而且住在美国家庭，与当地人同吃同住，全程西式交流。这种营适合想去国外读高中的孩子。
全真课程与户外拓展是不错的夏令营，因为其它英语课程夏令营，除了上课，其余时间孩子还是和一同参加夏令营的中国孩子在玩，而全真课程和户外拓展，更能够接触国际生源，甚至国外家庭。但最忠于夏令营起源本意的户外拓展营，因为“忽视”了语言课，推广有难度，只有“思想相对先进”的父母能接受。
不管参加什么国际夏令营，最好提前4个月报名。建议给孩子一定选择权，但新东方的经验是，孩子往往会根据景点选线路，他们更把夏令营当旅行。
根据自己的情况和需求做选择
一般7、8岁后才能进入国际夏令营，个别小小营可让5-6岁的孩子做短期体验，还是日托班型。有些国际学校的summer school，规定入营年龄要在10岁以上，因为他们针对的是有语言学习提升需求的小学高学年学生和初中学生。像瑞士的卓士中学夏令营，也有针对10-15岁男女生的夏令营，除了高尔夫等运动外，也很强调英语和德语的学习。
无论参加哪一种夏令营，要了解的是孩子的需求。有小学升初中、高中国外读书、留学等需求的，可考虑语言课程较多的营。内向胆小的孩子，尽量选择营员数量少的。国际夏令营并非“预售目标式”活动，看孩子是否有收获，应更多关注他们能否适应文化差异、在陌生环境中交到朋友、如何处理事情。而且，孩子的收获，永远超出你的期望和意料。
马力建议父母要搞清楚三个问题：“你和孩子为什么想去一个国际夏令营？”“你准备花多少钱和时间？” “你的最低期望值是什么？”八九岁的孩子第一次去夏令营，可考虑语言课比例不那么重，兴趣活动更多的。主要目的是让孩子了解、适应国际夏令营，跟着欧美孩子的节奏，玩得更high些。
美国日间营很发达，白天送孩子到夏令营，晚上接回家，父母可陪同前往，租个房子，顺带旅游。加拿大的夏令营有政府补贴，费用上更占优势。欧洲夏令营因许多国家地域小，周末就可跨国游，所得跨国文化感受更有吸引力。马力说，在美国的夏令营，你会遇见“美利坚”，在英国，你会遇见“大不列颠”，在加拿大，往往是“华人圈子”，而在瑞士，你会看到“联合国”。
夏令营贵不在硬件，在课程表和老师 2009年到现在，蒙塔纳的营费已经从6000瑞郎涨到了6600瑞郎。萝实学院的夏令营，营费可以到10万人民币。但萝实的孩子也不是住在别墅古堡，吃着山珍海味，营地的硬件，只能算是国际夏令营的中等水平。
国际夏令营，为什么这么贵？如果说一个成功的国际夏令营一定有它的经营秘笈，课程表一定是其一，是他们最值钱的“知识产权”。马力考察过的某个国际夏令营，有专门的排课团队，由资深老师构成，都是经验丰富的专业人士，其中之一在夏令营已工作超过36年，他们需要为400名不同年龄组的学生，安排课程和三四十种活动。另一个国际营，课程表每日更新，孩子们可根据自己爱好选择自由课程，每天可选的课程均不一样。
国际夏令营的老师，也是营中最好的财富。Pony第一年的马术老师来自瑞典，她的母亲是专业赛马骑手，而她从小就和母亲一起参加比赛；2012年ISCM营地的攀岩老师Wilson来自香港，是在德国留学的生态科学博士，自己攀几千米的高山，还去过南极，做公益事业，也出过书。一些国际夏令营的辅导员们以及国内游学机构的领队都很年轻，有的是在读或刚毕业的大学生，他们来夏令营，也带着很强的交朋友、学技能的心态。在孩子成长过程中，年轻人更容易树立榜样。孩子们跟这些老师的交流，领会到的是另外一个天空的精彩，得到的也许会是关于将来自己的路的启示。
萝实学院的夏令营，营费可以到10万人民币。但萝实的孩子也不是住在别墅古堡，吃着山珍海味，营地的硬件，只能算是国际夏令营的中等水平。
自信、社交、团队合作，中国孩子的弱环节
在国际夏令营中，孩子们往往有许多自由时间，国外的孩子可能在玩，在运动、打球、蹦迪，他们认为自己是为了交朋友而来夏令营。
厦门新东方的李婷婷老师说，参加国际夏令营的孩子，最大的障碍在于“信心”。语言会影响到孩子的信心。她曾带不同年龄的游学夏令营去美国，不管是小学生还是大学生，总有20%的营员，三个星期时间都不主动交流，哪怕是住在美国家庭当中。她认为，语言精通不那么重要，但英语好的孩子，心态往往是夏令营中最open的，这有助于他们的体验。
增加自信的一个技巧是参与一些配套口语班，比如在去夏令营前，参加包括机场、酒店、问路、点餐等内容的语言课程。这种课程最大的意义不在于告诉孩子怎么说英文，而是让他们感觉到，即便没有领队，他们也有应付的自信。
事实上，中国孩子在国际夏令营中最大的挑战，可能是社交与团队合作。马力2011年在蒙塔纳遇到一个一句英语都不会的意大利女孩子，却第一时间找到了朋友，她的朋友“兼职”给她当翻译。在国际夏令营中，孩子们往往有许多自由时间，国外的孩子可能在玩，在运动、打球、蹦迪，他们认为自己是为了交朋友而来夏令营；中国的营员，习惯于被安排，空闲时间往往无所事事。
心态不open，对夏令营的适应性也更弱。针对这些问题，好的国际夏令营，都有尽快让孩子尤其是最小组别的Junior适应的方式，有的专门安排他们住独栋别墅，吃饭也是第一拨，课程和作息时间等都不同于大孩子。好的国际夏令营也很注重营员能够与家长及时有效沟通，如果一个国际夏令营不鼓励或者不在意为父母与孩子的沟通提供各种方便（如每天在固定时间使用营地电话给家里打电话），那第一时间就要pass它。
如何让孩子接受一个夏令营？
父母对待国际夏令营的问题，可能带着很功利的期望值。但对国际夏令营say no 的，往往是孩子。因为孩子不愿接受一无所知的东西，不管这“玩意儿”看起来多么有趣。
2011年，蒙塔纳的校长邀请Pony参加夏令营时，他的第一反应居然是那里太晒了，不想去。马力当时很不理解，之后找准机会交流，Pony才说出实情：他说夏令营里好多运动他都不会，比如骑马；有些球类，他都没听说过。马力的先生便带着Pony去体验骑马，他爱上了骑马，对夏令营的排斥也顺利消除。所以，送孩子去国际夏令营之前，最好让他了解他要去的夏令营是什么样，和他一起上网站、看照片、看视频，让他有认同度。也要在一段时间内，从语言、生活自理能力、交往能力、活动项目上，针对性地浸染。或者，带他去体验一些与国际夏令营相仿的环境。语言上，要让他敢于开口。
另一种很好的营前课是旅行。孩子会在旅行的过程中，不断与人交往、增强在陌生环境中的适应性。有条件的可以选择境外旅行，但不是必修课。
评判一个夏令营是否有魅力，就看孩子是否愿意再回去。很多中国的父母，喜欢每年为孩子更换夏令营，这未必是好的。有的学生，连续4年从美国华盛顿到欧洲参加夏令营，还有连续9年都在一个夏令营的，像正规的学年制一样，每年夏天在这里进步。Pony在2011年参加过第一次夏令营后，2012年他继续选择了蒙塔纳，哪怕因为年龄，他还不能“升级”，第二年的课程、活动都是一样的，他也愿意，因为在那里很开心。