【摘 要】
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“以学生发展为本”是新一轮课程改革明确提出的理念,由此也就确定了学生应该成为课程教学中的主要活动者和探究者。本文就是探究在新课改之前政治课堂存在的一些弊端,并针对这
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“以学生发展为本”是新一轮课程改革明确提出的理念,由此也就确定了学生应该成为课程教学中的主要活动者和探究者。本文就是探究在新课改之前政治课堂存在的一些弊端,并针对这些弊端提出了一些改进方法,以更好地确立学生的主体地位,使学生真正成为课堂的主人,有效提高学生的政治素质,并最终把学生培养成社会主义建设需要的人才。
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[摘要]本文针对当今高职学生文化基础薄弱,纪律意识较差,思维活跃,价值观念多元化,民主意识强,管理难度大的特点,联系实际,体现时代特征,运用教育学、心理学、政治学的原理,提出用民主的理念和民主的方法来管理学生,突破学生管理难的瓶颈,取得学生管理的良好效果。 [关键词]高职;学生;管理;民主 [中图分类号]F275 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432(2009)06-0061-
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