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古诗词在我国各阶段语文教材中占有很大比重.如何能让10岁左右的儿童理解古诗词是教师教学的重点,教师应注重对学生学习技能的引导,只有掌握好鉴赏方法,才能把自己的主体意识融入古诗词鉴赏中去.其实,当学生对鉴赏兴趣浓厚时,就可以进一步提高“师生”在课堂教学中的主辅地位.
小学三年级语文古诗教学的策略与技巧
【摘 要】
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古诗词在我国各阶段语文教材中占有很大比重.如何能让10岁左右的儿童理解古诗词是教师教学的重点,教师应注重对学生学习技能的引导,只有掌握好鉴赏方法,才能把自己的主体意识融入古诗词鉴赏中去.其实,当学生对鉴赏兴趣浓厚时,就可以进一步提高“师生”在课堂教学中的主辅地位.
【机 构】
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南京市江宁开发区学校,江苏 南京
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2021年40期
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