【摘 要】
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【正】 《科学逻辑》一书是一部系统地论述经验自然科学的逻辑方法论的学术著作.已由吉林人民出版社正式出版. 逻辑学是研究关于思维形式及其规律的学说.逻辑学发展史和科学
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【正】 《科学逻辑》一书是一部系统地论述经验自然科学的逻辑方法论的学术著作.已由吉林人民出版社正式出版. 逻辑学是研究关于思维形式及其规律的学说.逻辑学发展史和科学发展史是紧密相连的,在人类历史发展的长河中,每当社会中出现重大革新、生产和科学技术突飞猛进的时期,也都促进逻辑学的变革和发展.同时逻辑学的发展也不断地提高了人
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在“一带一路”大背景下,学界掀起了典籍翻译的热潮,旨在更好地传播我国的文化。《名贤集》作为蒙学典籍的代表,其英译研究还较为缺乏。通过借鉴James S.Holmes描写翻译研究
孩子谁来带或者孩子小的时候谁来带恐怕会有相当多的家长会说是孩子的爷爷,奶奶,姥姥姥爷带的,确实是在我们的身边你要是展开调查你会发现有相当多的家庭是隔代教育,有一个统
《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。识字过程是十分枯燥而乏味的。怎样让闪耀着童真的孩童从开始接触汉字,就爱上汉字,从而主动识字呢?人们常说:兴趣是最好的老师。如果学生知道掌握汉字的重要性,并对识字产生浓厚的兴趣,就能自觉地去学习。笔者认为可采用以下几种行之有效的方法。 一、激发学生识字兴趣 兴趣是调动学生积极思维、探索知识的内在动力。
《语文课程标准》指出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代技术手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”因此，在小学语文教学中运用新颖、先进的信息技术，可以给抽象的知识和形象的学生思维之间架起一座桥梁，使之成为语文课堂教学的支撑。 一、创设教学情境 教育家赞可夫说过：“只有在学生情绪高涨，想
随着经济的快速化发展,我国迎来了“互联网+”时代,它的到来方便了每个人的生活,让每个人享受着其带来的好处。 而对于我国教育事业来说,现代教育技术为各科教师的教学改革。
【正】 威廉·爱华德·格莱斯顿是十九世纪下半期英国维多利亚女王统治时代的最著名的资产阶级国务活动家和首相。他的名声所以显赫,主要是他顺应历史潮流,审时度势