【摘 要】
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(一)教学目标:rn1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律.rn2、培养学生初步的观察、推理能力.rn3、培养学生发现和欣赏数学美的意识.rn(二)重点:学生
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(一)教学目标:rn1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律.rn2、培养学生初步的观察、推理能力.rn3、培养学生发现和欣赏数学美的意识.rn(二)重点:学生学会找图形排列的规律.rn(三)难点:通过实践活动找出事物的变化规律.rn(四)教学准备:课件、教具、学具rn(五)教材及学情分析:rn本课内容主要为直观图形的形状、颜色的变化规律,所借助的铺垫有:简单几何图形的认识、美术智能及生活经验.本课的学习能为将来“循环”的理解奠基,也能让孩子们体会到生活中有规律事物的美感和规律在生活中的重要作用.
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