【摘 要】
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【内容摘要】教育的发展在我国一直受到了各界的高度关注，素质教育的提升也是教育发展的必经之路，对于初中教育的管理来说，班主任应该成为教育管理的第一推动力量。对于班级管理，需要采用柔性管理的方法，来让师生关系更加融洽和谐，与学生搭建起真正的沟通渠道，了解学生的内心，从而才能让学习有更好的环境和氛围。本文将主要对柔性管理进行探讨和研究，在初中班主任的管理中如何应用柔性管理，从而提升教学效率是本文重点研究
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【内容摘要】教育的发展在我国一直受到了各界的高度关注，素质教育的提升也是教育发展的必经之路，对于初中教育的管理来说，班主任应该成为教育管理的第一推动力量。对于班级管理，需要采用柔性管理的方法，来让师生关系更加融洽和谐，与学生搭建起真正的沟通渠道，了解学生的内心，从而才能让学习有更好的环境和氛围。本文将主要对柔性管理进行探讨和研究，在初中班主任的管理中如何应用柔性管理，从而提升教学效率是本文重点研究的课题。
【关键词】柔性管理
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【内容摘要】以计算机网络为代表的信息技术已经渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。那么如何正确地在小学数学课堂教学中运用信息技术就成为了我们教师必须关注的问题。本文结合个人多年教学实践，对如何在小学数学教学中有效运用信息技术开展辅助教学谈几点建议和看法。 【关键词】小学数学 信息技术 应用 随着信息技术的发展，信息技术辅助教学已经成为现代教学必不可少的组成部分，信息技术在教学中的灵活应用
【内容摘要】诱导是在课堂教学中教师通过正确的引导、启发，诱发学生去探索问题，以培养学生创造能力的一种方法。通过巧设“认知冲突”情境，营造思维的氛围；鼓励学生质疑问难，突出思维过程。 【关键词】课堂教学 诱导 策略 学习与创造离不开思维，思维是发展智力与能力的核心，是素质教育的核心。诱导是在课堂教学中教师通过正确的引导、启发，诱发学生去思考问题，探索问题，以培养学生创造能力的一种方法。其基本思路
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【内容摘要】随着科技的不断发展和社会的不断进步，我国的教育事业也在逐渐进步，多媒体技术在高校日常教学中被广泛运用。实验是化学的基础，由于科目的开放性和实践性，常需要通过实验来论证课本上讲述的知识，但由于化学物质的危险性，只有少部分实验可在课堂实践，此时便需要多媒体进行放映录像实验教学及计算机软件模拟实验教学。本文就多媒体技术在初中化学教学中的运用进行初步探讨。 【关键词】多媒体技术 初中化学教学
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