【摘 要】
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在高中英语课堂教学中,教师应围绕学生全面认知发展需要,聚焦英语课程要点,给予学生相应策略指导,在增强学生英语整体感知的情况下,培养学生英语学习主动性,让学生在探究过程
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在高中英语课堂教学中,教师应围绕学生全面认知发展需要,聚焦英语课程要点,给予学生相应策略指导,在增强学生英语整体感知的情况下,培养学生英语学习主动性,让学生在探究过程中获得更多思维感悟.运用聚点法能有效丰富教学资源,通过热点诱导,对疑点探究、关注重点等促进学生深入探究所学英语知识,增强语感,提高英语综合能力.
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我于1993年4月调进人民日报社担任分管评论、理论宣传的副总编辑。当时中国社会科学院研究生院新闻系由人民日报社管理,设在人民日报社的九号楼。我常被邀请去新闻系给研究生