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三年级初始,是低年级向高年级的逐步过渡,学生从一、二年级"写自己想说的话"过渡到三、四年级"能不拘形式地写下见闻、感受和想象"。从一、二年级的词语认识,到三、四年级由词语到句子,由句子到段落,是一个缓慢的过程,这个过程需要老师有的放矢地引导。
写话,从仿写开始
【摘 要】
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三年级初始,是低年级向高年级的逐步过渡,学生从一、二年级"写自己想说的话"过渡到三、四年级"能不拘形式地写下见闻、感受和想象"。从一、二年级的词语认识,到三、四年级由
【机 构】
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河北省唐山市芦台经济开发区第二小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年6期
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