水平连铸设备改进研究

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简述对φ80半工业性水平试验铸钢机组中设备的改进,并对主要关键技术,短铜套结晶器,拉坯机与系统作较详细阐述,全套机组配备了较完善的仪表系统,机组已可进入工业化应用阶段。
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什么是数学符号,从一般意义上来说,数学符号就是对具体事物而抽象概括出来的一种简略的记号,其中数字、字母、图形等构成了数学的符号体系。课程标准中对符号意识的表述,将原来的“符号感”改为“符号意识”,这说明课程目标的价值取向和数学符号的本质意义要求是一致的。著名数学家华罗庚先生说:“数无形时不直观,形无数时难入微”,这句话形象地道出了:数学和符号的互相依赖、相互制约的辩证关系。  皮亚杰的认知发展理论
【摘 要】《语文课程标准》指出“评价的目的是全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”教师在语文课堂中实施“有意”、“有效”的即时评价,对调动学生学习语文的积极性具有十分积极的作用。本文通过对语文课堂即时评价的现状分析,提出了优化语文课堂即时评价的策略,而且还围绕教师的课堂即时评价进行了量化测评等方面的实践与探索,竭力让有效的“即时评价”成为课堂的亮点。  【关键词】即时评
目的:探讨针刺对大鼠不同状态血压所产生的效应及神经机制。方法:健康成年雄性SD大鼠42只,采用微电极细胞外记录大鼠孤束核单个神经元的活动及动脉插管观察血压变化。药理学方法
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【摘 要】小学数学的课堂组织教学应注重培养学生的学习兴趣,这是提高小学数学课堂效率的有效手段。本文笔者主要从创设导入情境、故事情境、生活情境、问题情境等四方面论述运用多媒体来提高学生学习数学的兴趣,进而提高课堂效率。  【关键词】多媒体 小学数学 学习兴趣 创设情境  随着多媒体技术的日渐成熟,它已走进了学校课堂,促进了教学方法和手段发生了巨大变化。多媒体技术能展示图、文、像、声、动、视频等于一体
【摘 要】小学作文教学是培养小学生综合素质的一个重要内容,也是新课程改革中必须探究的一个重要课题,加强作文教学有效性的研究,必须引起每个执教者的高度重视。我坚信,只要我们在作文教学中,不断拓宽学生的视野和写作思路,不断鼓励学生去书写一些新内容,抒发一点新感受,越来越多的孩子会拥有一支快乐的笔。  【关键词】小学语文 写作教学 兴趣  小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛