家是什么？是亲情的怀抱，是温暖的归巢，是眷恋的乡土，是遥念的祖国。绕着“家”这个话题有太多的内容可写，而学会运用“定点放大”的描写方法，也是应对亲情类写作的一项基本技能。
　　真题回放
　　 2018年吉林省中考作文题：
　　 请以“家”为题写作
　　 要求：①要自由、有創意地表达出真情实感;②文体不限;③不少于500字;④文字和标点书写规范、整洁;⑤文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
　　 考题透视
　　 关于“家”的写作已屡见不鲜。本命题关注的是考生的思想和情感世界，考验考生对生活的观察和感受能力。写好这类作文，可以从以下几个方面入手：
　　 一、明确范围，确定中心
　　 看到“家”这个命题，总让人倍感亲切，可写的内容很多。猛一看到题目，不知从何处入笔。我们不妨冷静下来，试着通过修饰、限制、补充等方法，将范围锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，同学们不妨从“人、物、时、地”等角度铺开。人：谁的家，是爸爸、妈妈、海外游子、还是历史人物、名著人物，抑或某一动物？ 物：“家”往往跟许多物象相连，是久违的乡音、村边的大树，还是一盏温暖的灯、一座小木桥？时：是双休日返家、寒暑假归家，还是背井离乡几十载后的叶落归根？地：乡下的老家，还是城里的新家？是那个高大的建筑物，还是心底的精神家园？你完全可以根据自己的生活阅历和写作功底，自行选择。
　　 二、精于选材，凸显细节
　　 选定了写作的中心后，就可以在脑海里搜寻符合中心的材料了。对于“家”这种亲情类的文章，一定要有真情实感，我们可以选取最熟悉、最动情的生活场景，比如周末一家人围坐一桌享受美好的餐桌时光;也可以回顾记忆最深、最感动的经历，如《走一步，再走一步》中父亲引领“我”、鼓励“我”一步一步爬下悬崖，教会“我”如何克服困难的经历;亦可以叙述再平常不过却能拨动心弦的生活琐事，如天冷了，父母为你送衣服、被子;还可以描绘某个定格于脑海的温情画面，如晚自习下课，母亲翘首以盼的身影;亦或是记录下那给你鼓励信任的眼神、重复却饱含深情的唠叨、简单却富有深意的举动等等，凡是能给你温暖幸福感的人、事、物、场景等都可以入文。
　　 无论写什么，都要注重细节的刻画，只有细节才能打动人。“家”就是柴米油盐酱醋茶，家很平凡，很普通，我们写作就是要学会捕捉生活中真实而平凡的细节，从平凡小事中折射人物的情感，于点滴中见真情。例如，从一张照片切入，交代这张照片的来历并赋予其深层含义，在叙述中揭示这张照片凝聚了全家的团结和患难与共，从而让读者感受到亲情的可贵。
　　 三、优化形式，彰显个性
　　 很多学生总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平。我们在写作时不妨放开手脚，大胆创新，在形式上进行优化。比如，你可以用“镜头剪辑”的方式，剪辑几个生活场景，共同表现一个主题;也可以采用各种应用文体，比如，可以用记者采访的形式，表现海外游子对故土的依恋;也可虚构故事，表现对曾犯过错误的家人的宽容……选择自己拿手的一种文体，就能让你的文章与众不同。
　　技法点拨
　　 亲情类作文，往往离不开细节描写。所谓细节描写，就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。把这些不为人注意的细微之处放大，给人一种强大的冲击力，在不知不觉中打动读者的心。那么如何进行细节描写呢？本期我们介绍一种方法——“定点放大”。
　　 “定点放大”，就像用摄像机，从平凡、琐碎的事件中，咬定最核心的细节，然后拉近，放大，再拉近，再放大，成为一个特写镜头，直至使欲以表现的人和物的某一局部纤毫毕现，造成强烈的艺术冲击，从而把思想情感的各个元素完全氤氲在字里行间，渗透进读者的内心深处。这种手法，在影视作品中属于司空见惯，文学作品中也俯仰皆是，如毕淑敏、龙应台、肖复兴等的作品。课文中也有不少例子。如《背影》：父亲“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”，然后“穿过铁道，要爬上那边月台”，便“用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”。如果朱自清单用一句“父亲穿过铁道，到对面月台上买了几只橘子给我”，断不会让众多读者潸然泪下，文章也断不会成为现代文学史上的经典。
　　 定点放大需要借助两种手段。一是聚焦。不是随便哪个细节都能成为放大的“点”，这个“点”属于整个事件或场面的核心，与作者的内心存在畅通的情感通道。这种情感，恰似地底下炽烈的岩浆，在慢慢蓄积力量，如给予一个适宜的“点”，它便会猛然喷射而出，直冲高天。于是，无比壮观的火山爆发了，读者的情感世界也随之发出轰雷般的回响。二是陪衬。仅仅一个“点”毕竟单薄，还需其他的人和物一起，组成一幅层次分明的画面，叠映在“点”的周围、“点”的背后，使画面更鲜明，更具立体感。同样如《背影》，朱自清精心选择了“父亲赋闲”“变卖家产”“祖母去世”“父子离别”等情节，反复渲染，从而将“父亲买橘子”这个放大了的点浸在凄楚的情感中彻底发酵，使无数读者情不自禁地掬一把同情的眼泪。
　　 细节描写以小见大，内涵丰富，韵味无穷，相信只要运用得恰当，就会让你笔下的人物变得更加鲜活，让抒发的情感更加真实、感人。
　　佳作工坊
　　家
　　浙江省长兴县虹星桥中学807班 姜奕涵
　　 我是一个平凡的孩子，有一个平凡的家，平凡的父母，平凡的生活。
　　 平凡的日出，阳光碎玉般地落在床头，撒了一室晶莹。起床时气温依旧很低，于是我穿了件厚大衣磨磨蹭蹭向门外走。路经厨房瞧见母亲影影绰绰的模样，在晨光下好看得如同从教堂壁画上拓下来的玛利亚，眉眼温柔圣洁。这时母亲还在煮粥，她认为早上到外面去吃是一种浪费，且不卫生亦不营养，坚决在家里解决早饭，几乎没有例外。 　　 相信我，我妈的手艺还是很不错的！洗漱完毕后，端起妈妈为我盛好的白米粥，不出意外地看到缀在粥面上的红枣，雪白软糯的米粥配上晶莹香甜的红枣，一看就有食欲。用力嗅一口红枣粥的香甜后，本小姐心满意足地将早餐一勺又一勺地送进嘴里。——哈，此乃人生一大享受啊！
　　 这时我发现母亲倚在门框上静静地欣赏着我享用她为我准备的早餐，她的眉眼停留在江南女子偏文秀的样子上，眼睛清澈，干净得就像初生的二月荷。阳光暖暖的，母亲宠溺的目光亦如阳光一般温热，我只觉得舒服，便温温软软大大方方送母亲一份甜甜的笑意，尔后便收到母亲回赠的笑容一枚。
　　 这样的生活平常，温暖，我很享受。
　　 送我上学是父亲工作的一部分。开着空调的车很舒服，父亲边开车边随意地和我有一句没一句地闲谈，讲到一些好笑的事情，我是一定会笑倒在座位上的，这时父亲就会无奈地看我一眼，一幅完全拿我没办法的样子。细看之下，发现他其实长得挺好看，俊目修眉，无奈的样子还有几分笑意挂在唇角，于是藏在颊边的酒窝便无处可躲，一幅好气又好笑的样子。
　　 于是我笑得更厉害了。到最后我自己也不明白自己到底在笑些什么。
　　 将我送到学校后，父亲便准备离开。待我从他车窗边走过，他又想说些什么地降下车窗，“还有事吗？”“周末放学后早点回家，路上别耽搁太久。生活费够不？要不我再给你一些……”这会儿轮到我无奈地朝他笑笑：“够！够！够！放心吧，周末一放学我就冲回家！”看着父亲沐浴在晨光中的轮廓，像一幅简洁却富有韵味的沙画，一刹那，我眼中有些朦胧，暖意上涌。
　　 虽然我的父母很普通，我的生活很平常，但因为有如此爱我的父母，有这样一个温暖的家庭，我的内心很充盈，我的生活也有滋有味。这样看来，我还是蛮幸福的，對吧？
　　 我爱你——爸爸！
　　 我爱你——妈妈！
　　 我爱你——我的家！
　　特色点评
　　 小作者选取了两个普通的生活场景，通过母亲为“我”做早餐，父亲送“我”上学，来表现父母对自己的疼爱，而这份“爱”更聚焦于细节之中，比如“缀在粥面上的红枣”、母亲温热的目光、“我”下车后父亲对“我”的叮咛等等，使得这份“爱”具体而生动。更难能可贵的是，作者在刻画父母形象时，用细腻的笔触描绘了母亲的眉眼、父亲的笑容，这种“定点放大”的细节刻画，让读者对写作对象有一个清晰而深刻的印象。而对阳光的描写，不仅有烘托人物形象的作用，更有助于传递作者内心那份温暖的情感。